22 我们奇妙的世界_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级下册

试题

排序：

共 130 道相关试题

阅读课文片段，完成练习。

再看大地的珍藏

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很（飘漂）亮。

我们能看到各种水果诱人的颜色，（园圆）润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像（洒撒）满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把（峰锋）利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

1．用“/”画去文中加点的字不正确的读音。
珍藏（zàng cáng）种子（zhǒng zhòng）绿荫（lù lǜ）领略（lüè luò）
2．在文中括号内正确的汉字上打“√”
3．从文中找到下面词语的反义词。
丑陋( ) 平常( ) 拆卸( ) 凝固( )
4．文中画波浪线句子使用的修辞方法是___________。
5．文中从哪些季节来描绘“大地的珍藏”？
____________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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选择正确的词语填入句中的括号里。
惊奇       好奇       神奇
1．我怀着(        )的心情，去参观科普展览。
2．他的进步实在太大，令所有人都感到非常(        )。
3．世界上(        )的事还有许许多多，等待着我们去探索

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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在括号里写出下面句子中加点词的近义词。
1．云彩在蓝色的天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。(        )
2．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。(        )
3．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(        )
4．只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。(        )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在括号里填入恰当词语。
( )的世界 ( )的镜子 ( )的蜡烛 ( )的奇迹
( )的颜色 ( )的翅膀 ( )的刀剑 ( )的奥秘

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，组词语。
妙( ) 蓝( ) 状( ) 浅( )
秒( ) 篮( ) 壮( ) 钱( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在下列加点字的正确读音上打“√”。
1．落日的余晖不时变幻（huàn   yòu）着颜色。
2．我们能看到各种水果诱（xiù   yòu）人的颜色
3．我们领略秋风的劲吹——树枝颤（chàn   càn）动，树叶飘落。
4．各种形状的卵石，三桅小船的模（mó   mú）型，颜色各异的羽毛。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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品读句子，完成练习。
1．雨后，我们会看见地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
（1）作者从极普通的事物——________中找到了美，它美得_______________。
清晨，我看见荷叶上的露珠，就像__________________
（2）仿写：秋天，我看见_____________，就像________________
2．我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的( )的樱桃，( )的李子，( )的梨。
（1）在括号里填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“____________”来写的。
（2）仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。
超市里的商品琳琅满目，______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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选词填空。（填序号）
①宁静　　②平静
1．放学后的校园十分( )。
2．暴风雨过后，波涛汹涌的海面终于( )了下来。
①蕴藏　　②储藏
3．冬天到了，小松鼠( )了许多食物准备过冬。
4．海底( )着丰富的煤、铁、石油和天然气等资源。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读课内语段，完成练习

①你看天空的珍藏——

②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1．这个语段描写了太阳升起、____________、雨点降落、水洼映射、____________ 、____________等画面，让我们感受到了天空的美妙。
2．边读边想象画面是一种好的阅读方法，读到第三自然段时，你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩？它们正在做什么呢？请在旁边的气泡图中写一写。
3．第四自然段中的“噼噼啪啪”是个拟声词，让我们身临其境地感受到_____________________________。积累这个词，我发现它还能描写_________的声音，我来试着写一句：_____________________________。
4．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。这句话运用了比喻，写出了水洼_______________________的特点，让“水洼”这个普通的事物瞬间生动了起来。我也能用上比喻写出一种普通事物的特点，让它生动起来：________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）

冬天，我们看到房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

1．照样子写词语。
一把把（刀剑）               一颗颗(        )
一把把(        )          一颗颗(        )
2．选择合适的关联词填到文中括号里。
如果……就……            只要……就……
3．作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的______，发现了冬天的美。
4．文中破折号的作用是（   ）

A．表示注释说明	B．表示意思的递进
C．表示意思的转折	D．表示声音的延长或感情的延续

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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