学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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拓展阅读:阅读下面的短文,完成后面的题目。

在求知的过程中,我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。

1.读完《大林寺桃花》后,沈括产生了什么疑问?用横线画出来。
2.这个疑问的答案是什么?用波浪线画出来。
3.这篇短文告诉我们,在求知的过程中,除了勤学好问,还要_____________
类型:现代文阅读
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判断正误。
[[QOrDeR]]故事一定要完整,有起因、发展、高潮、结局几个部分。(       )
【小题2】在故事的发展和高潮部分,要合理地设置悬念、转折、变化等,一波三折才能使故事生动有趣,吸引人。(       )
【小题3】为了吸引听众,要把故事中人物的每一个动作都做出来。(        )
【小题4】在准备阶段,可以先借助表格、示意图等梳理故事内容,以免遗漏。(        )
类型:判断题
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故事的选择要做到(     )(多选)
A.选材要新颖,要对故事有所提炼,这样才能吸引人。
B.故事的主题不能太复杂,要清楚,正面,积极向上。
C.故事只要有趣,可以胡编乱造。
类型:选择题
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评价的同学应该做到(   )(多选)
A.评价自己最喜欢的有趣的故事,要说出充分的理由。
B.还可以对讲故事的同学的仪态和语气等方面进行评价。
C.不是自己喜欢的故事,就给予不好的评价。
类型:选择题
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填空:
听故事的同学要做到 _________ ,集中_________,记住故事的___________ ,听后说说故事中哪里_________________
类型:语言表达
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讲故事的同学的正确做法:判断正误。
[[QOrDeR]]讲故事的时候尽量运用合适的方法,语言风趣,表情丰富,手势适当,把故事讲得更吸引人。(        )
【小题2】讲故事只需要把故事情节背出来就行。(        )
【小题3】讲故事时尽量抓住故事的主要内容,用自己的话来讲述。(          )
【小题4】讲故事时要自然、大方。(         )
类型:判断题
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本次口语交际是讲讲 _________的故事。
类型:填空题
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口语交际

班里正在开“趣味故事会”,小林在听别人讲故事时一会儿东张西望,一会儿跟同学小声议论,他的这种做法对吗?应该怎么做?


_______________________________
类型:语言表达
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语文实践。

最近你读了什么故事,请讲给同学们听。

__________________________________
类型:语言表达
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读课文内容回答问题。
1.内容:
很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。
2.问题:
孩童是幼稚的,也是快活的,你干过哪些傻事呢?说出来给大家听听。
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类型:语言表达
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