在求知的过程中,我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。
1．读完《大林寺桃花》后,沈括产生了什么疑问?用横线画出来。比脖子
长颈鹿，乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢的果子，得意的说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来说：“你们看我的脑袋平时伸在外面遇到危险，很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭。长颈鹿指着水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便。我只有粗笨结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟也不好意思了，一下子把脑袋缩了进去
1．文中写了 、 和 在一起比脖子的事。| A．因为它们的脖子太细了,没有水牛的脖子结实。 |
| B．因为水牛的脖子能给自己带来方便,而它们的脖子却不能。 |
| C．因为水牛想的是自己的脖子结实,可以为人类干活,而它们只为自己着想。 |
| A．选材要新颖，要对故事有所提炼，这样才能吸引人。 |
| B．故事的主题不能太复杂，要清楚，正面，积极向上。 |
| C．故事只要有趣，可以胡编乱造。 |
| A．评价自己最喜欢的有趣的故事,要说出充分的理由。 |
| B．还可以对讲故事的同学的仪态和语气等方面进行评价。 |
| C．不是自己喜欢的故事,就给予不好的评价。 |
班里正在开“趣味故事会”，小林在听别人讲故事时一会儿东张西望，一会儿跟同学小声议论，他的这种做法对吗？应该怎么做？
最近你读了什么故事，请讲给同学们听。
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