学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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教材
我来编童话
1.确定故事主角。
你想写的故事的主角是                                         
2、确定故事的基本信息。
时地                                                              
间点                                                              
人物                                                              
3.想象故事内容,填写故事情节发展图。
(1)故事内容
你想写的动物是                                                                      
然后                      最后                      
(2)故事情节发展图:
起因——(       ) ——(            ——(       ) ——结果
4.把你想好的故事写下来。
要求:想象合理,条理清楚,语言流畅,内容具体。
                                                                       
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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【思路训练】写一写,理清自己本次习作的思路。
(1)有趣的题目可以引起别人的阅读兴趣。
①根据主人公及其新特征拟定题目。                           ②以主人公经历的奇异事件为题目。

(               )                                                     (                 )
本次习作,我拟定的题目是:____________________
(2)结合第(1)题拟定的题目,继续写清故事情节,表现出想象的“有趣”和经历的“奇特”。
起因:_____________
经过:_____________
结果:_____________
(3)生动活泼、夸张有趣的语句可以为习作添彩。
“老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑哇,跑哇,累得老虎筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。”这样生动的语句可以使文章更有趣。我也能在习作中用上这样的语句:______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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