学进去-教育应平等而普惠
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仔细阅读下面的课内短文,完成后面的题目。

荷花(节选)

荷花(己   已)经开了不少了。荷叶挨(āi   ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩(lèn   nèn)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(   )活的画,那画家的本领可真了不起。

1.在文中括号里选择正确的读音或恰当的字,用“√”标出来。
2.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得特别好,理由是_____________________________________________
3.“这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花的姿势多:______
4.作者细致观察到白荷花的______种姿态,分别是______________________________________________________
5.为什么说这一池荷花就是“一大幅活的画”呢?
_______________________________________________
6.我知道画横线的句子中的“画家”是指____________,“画家的本领可真了不起”是作者对____________的由衷赞叹。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子中没有语病的一项是   (             )
A.《天窗》的作者是茅盾写的。
B.坚持写日记,写作能力就会迅速提高。
C.这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。
D.我们要增强克服困难的信心和方法。
类型:选择题
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课内阅读。

荷花(节选)

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,            。小鱼在脚下游过,              ……

1.“翩翩起舞”的意思是_________。像这样AABC式的词语还有___________________等。
2.在选段的横线上把句子补充完整。这两个句子都运用了          的修辞手法,请仿写一句。
                  
3.这段文字是我(                    
A.做的一个梦B.画的一幅画C.想象的情景
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

《荷花》片段

荷花已经开了不少了。荷叶挨ái   āi)挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲pèng   péng)。③有的还是花   )朵儿马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿   zhī)势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.把加点字后括号里不正确的读音用“/”划掉。
2.第__________句话写荷叶。其中写荷叶颜色的词语是__________,写荷叶形状的词语是__________,写荷叶又多又密的词语是__________
3.从文中标有①②③的句子,我想到了荷花的三种不同的姿态,分别是______________________________
4.读一读下面的句子,哪一句写得更好?并说明理由。
①白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
②白荷花在这些大圆盘之间长出来。
说明理由:______________________
5.你从文中的哪些地方体会到一池荷花是“一大幅活的画”?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面句子中,没有用到比喻的修辞手法的一项是(       
A.黄河是中华民族的摇篮。
B.火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。
C.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
D.他手上的那本字典好像是我丢失的那一本。
类型:选择题
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下列对课文内容的理解正确的是(       
A.《蜜蜂》中作者严谨的科学态度让他在多次实验中发现了蜜蜂飞回家靠的不是超常的记忆力。
B.《荷花》巾运用了比喻和拟人的修辞手法,把荷花的美展现得淋漓尽致。
C.《陶罐和铁罐》中骄傲的陶罐和谦虚的铁罐的对话是全文的重点。
D.《赵州桥》一文从坚固和雄伟两个方面向我们介绍了这座世界闻名的石拱桥。
类型:选择题
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读《荷花》片段,按要求做题。

荷花已经开了不少了。荷叶āi ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花gū gǔ)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

1.用“√”画出文中加点字的正确读音。
2.用“      ”画出描写荷花姿态的语句。
3.读了短文,我知道“翩翩起舞”的意思是________________
4.短文中“挨挨挤挤”“冒”用得真好!
“挨挨挤挤”写出了荷叶___________。我从“冒”字体会到_______________
5.第一自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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理解句子。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

1.加点的多音字“挨”在句子中的正确读音是(       
A.āiB.ái
2.这句话按先后顺序分别写出了荷叶的什么特点?(       
A.数量 颜色 形状B.数量 形状 颜色C.颜色 数量 形状D.颜色 形状 数量
3.这句话运用了什么修辞手法?(       
A.对比B.夸张C.对偶D.比喻
类型:现代文阅读
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选词填空。
发明      发现
(1)奶奶不爱吃鱼的秘密被我(___________)了。
(2)火药是我国古代劳动人民(____________)的。
精巧      精美
(3)赵州桥设计得非常(____________)。
(4)墙上(___________)的图案,深深地吸引了我。
类型:信息匹配
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课内阅读。

《荷花》节选

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花(辫 瓣)儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱(胀 涨)得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大(副 幅)活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风(漂 飘)动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

1.把(   )里不正确的字划掉。
2.选文第一自然段第______句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是_______,写荷叶形态的词语是_______,写荷叶多而密的词语是_______
3.作者细致观察了_____种白荷花开放的姿势,分别是:_____________
4.文中“冒”字用得好,好在哪里?
_______________________
5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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