综合性学习：中华传统节日_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 35 道相关试题

【审题训练】读习作要求，判断下列说法是否正确，正确的打“√” ，错误的打“×”。
1．本次习作既可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。(       )
2．在习作之前，我们需要先收集资料，如：节日名称、过节的时间、节日的习俗等。(       )
3．我们在收集资料的时候，只能去询问长辈，没有其他的途径了。(       )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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三(1)班举行了“话传统节日，道传统习俗”的实践活动，请你也来参加吧！

1．图片中描绘的传统节日是__。据说这个节日是为了纪念爱国诗人___。这个节日的习俗有_____、_____等。
2．你知道怎样包粽子吗？请你根据下面的流程，动笔写一写其过程。
洗——浸泡——拌匀——卷——放入——缠
____________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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绘画社团为外国游客准备了中国传统节日宣传画，下列不是春节习俗的是（）

A．

B．

C．

D．

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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习作展示。（二选一）
1．选一个传统节日，写一写你家是怎么过节的，要反映节日的习俗特点哟！把句子写通顺，写出过节的感受，不少于300字。
2．你还知道我国哪些宝贵的历史文化遗产呢？请选一处介绍给大家吧！把句子写通顺，尽量把其特点介绍清楚，不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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我们中华民族有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信在这些节日中你曾和亲人、朋友、同学等留下许多美好的回忆。请选择其中的一次，把你们过节的情景有条理地写出来。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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把下列传统节日以时间为序重新排列。
除夕　重阳节　端午节　春节
清明节　中秋节
_________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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主题讨论。
本次综合实践活动，你们小组收集了很多关于中秋节的资料，如果你是小组长，现在组织小组讨论一下，将如何多种形式地将有关中秋节的内容展示出来？
1．______________________
2．______________________
3．_____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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综合实践

中国传统节日是我们宝贵的文化财富，但是目前有许多年轻人热衷于过洋节，如愚人节、圣诞节、万圣节等，对这样的做法你有什么看法？把你的想法和同学交流一下吧！再把你喜欢的、有意思的传统节日介绍给大家吧！

我的看法：_____________________________________
原因：________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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仔细观察图片，完成练习。

1．图片向我们展示的是（）节日的传统风俗习惯。

A．中秋节

B．元宵节

C．春节

D．端午节

2．下面风俗习惯中不属于这个传统节日的是（）

A．放鞭炮

B．拜年

C．贴春联

D．赛龙舟

3．这个传统节日是在（）时候。

A．农历四月初四	B．农历正月初一
C．农历八月十五	D．农历正月十五

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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填空
1．选择自己描述的对象
________________________________________________________
2．确定自己叙述的内容
________________________________________________________
3．安排叙述的顺序
_______________________________________________________
4．确定表达的中心
_______________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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