第三单元_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级下册

试题

排序：

共 55 道相关试题

把古诗补充完整，并按要求填空。

九月九日忆山东兄弟

，。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1．把古诗补充完整。
2．这首诗的作者是__________朝（朝代）诗人__________（人名），题目中“九月九日”指我国传统节日中的__________________，“忆”的意思是__________________。
3．诗的后两句中“少一人”少的是_________________________，作者通过想象，真切地表达了______________________之情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗阅读。

元日

爆竹声中一岁除，____________入屠苏。

千门万户曈曈日，总把______________。

1．补充诗句。
2．《元日》的作者是______代诗人________，诗中描写的节日是__________，即农历____________，俗称“________”。
3．诗中写了__________、__________、____________、____________等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种____________的节日气氛。
4．给诗句中加点的字词选择正确的解释。（填字母）
爆竹声中一岁除( )
A．去掉。
B．过去。
C．表示不计算在内。
千门万户曈曈日 ( )
A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。
5．“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
____________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读下面的短文，回答问题。

元日

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

1．这首诗描写的节日是( )，诗中的节日习俗与_________、_________和________有关。
2．发挥想象，用自己的话说说诗中后两句诗所描写的节日情景。
_______________
3．孩子们，你知道我国还有哪些传统节日以及习俗吗？另写两个填入下列的表格。

节日	过节时间	节日习俗（至少两个）
______	______	______ ______
______	______	______ ______

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读短文，回答问题。

回乡偶书①

(唐)贺知章

少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

注释：①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
1．结合注释，给诗中加点的字选择正确的读音。
少(shǎo　shào)　　相(xiānɡ　xiànɡ)
2．从诗中找出两对意思相反的词语。
( )——( )
( )——( )
3．“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
____________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗《元日》，完成习题。

元日

[宋]王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

1． “元日”是指________________。“曈曈”指的是__________________________________。
2．诗人用__________、___________、__________和___________这些具体的意象，描绘了新春的景象。诗句中的“____________”和“____________”都是指春联。
3．你还读过哪些描写我国传统节日的诗句？试着写出两句。
______________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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同步阅读。

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚________邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张________船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方________坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾________海峡

我在这头

大陆在那头

1．将下列词语还原到诗中。
浅浅的窄窄的小小的矮矮的
2．这首诗把乡愁分别比作了________、________、________、________。
3．诗中的“海峡”指的是________。
4．对这首诗的情感表达描述最为准确的句子是( )。

A．一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B．一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

C．一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读杜牧的《清明》，回答问题。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

1．杜牧字（       ）,（        ）（朝代）的著名诗人，人们把他和（       ）并提,称他为“（       ）”,称杜甫为“老杜”.
2．理解词语
①清明 ――（       ）
②欲断魂――（       ）
③借部――（       ）
④纷纷――（       ）
3．理解“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
_________________________
4．“清明时节雨纷纷”，诗人杜牧用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。怎见得呢？
_________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

每逢佳课倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

1．这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。
____________________________________________
2．这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，________的思想感情，因此朗读时语速要（慢快）________，声音应稍（低缓高昂）________。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课外阅读

秋夕

[唐]杜牧

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

卧看牵牛织女星。

注释：
秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。牵
牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
1．先选择后填空。
这首诗描写的是(      )节的场景，你是从诗中的词语_____________看出来的。
A.清明     B.中秋     C.七夕     D.元宵
2．诗中的（       ）字最能体现全诗的感情基调。

A．冷

B．秋

C．夕

D．卧

3．这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
_______________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读并答题。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1．这首诗的作者是____________，他与____________、____________并称为“三苏”。
2．这是一首____________（题画诗写景诗咏物诗），诗中“欲”的意思是____________。
3．这首诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把诗句摘抄下来。
看到的：______________________________
想到的：______________________________
4．这首诗中描绘了____________、____________、____________、____________、____________、____________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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