学进去-教育应平等而普惠
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课外阅读。

中国结,中国情

这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。

你看,在商店的橱窗里,在百姓的客厅中,在机关单位的大门口……到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红(  )美丽(  )典雅的造型(  )中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里。

中国结,是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编结,成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。它或象征着幸福,或隐喻着爱情,或赞美着生命;有的是喜庆的标志,有的是智慧的图腾;它烘托着欢乐,燃烧着热情……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。

中国结表现着中国心,饱含着中国情。

1.在第1自然段的括号里加上标点符号。
2.读这篇短文,我们可以积累成语:________________
3.中国结代表着什么?
______________________________
4.这篇短文中最能表达主题的一句话是(  )。
A.这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。
B.中国结,是民间艺人的杰作。
C.中国结表现着中国心,饱含着中国情。
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苏 州 园 林(节选)
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
  苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
1.短文中加粗的词语“往往”能否去掉?请你写出这个词语的作用。
__________________________________________________________
2.画横线的句子使用了(    )的说明方法。
A.举例子B.做比较C.打比方D.下定义
3.根据短文内容填空。
这篇短文的说明对象是____________,说明对象的突出特征是____________________。
4.根据短文第二自然段的描述,你觉得下面图(_____)最符合该段所描绘的景象。
         
      一                     二                   三
类型:现代文阅读
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阅读下文,完成练习。 

春联

过年的时候,家家户户的门上都贴上了红红的春联。红色的春联为严冬增添了暖意,也为人们带来了喜气。

春节写春联、贴春联,是我国特有的年俗。

传说,很久以前有“神荼”和“郁垒”两兄弟,用桃枝为百姓驱除恶鬼。后来,人们就将他俩的画像或名字写在桃木板上,然后挂在门上,以保平安。这就是最早的门神了。

再后来,门神简化成一张红纸,上面写着神荼和郁垒的名字。

如今,红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语,如“招财进宝”“喜迎新春”等。这就是我们熟悉的春联了。

1.照样子,写两个春联上的吉祥语。(四字词语) 
招财进宝、________、________
2.仔细阅读短文,完成思维导图。想一想,方框的括号里应该填什么?(填序号) 

________;________;________
①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语,成为我们熟悉的春联。
②人们将神荼和郁垒的画像或名字写在桃木板上,挂在门上。
③在红纸上写上神荼和郁垒的名字。
3.把下列春联连起来。 
新年纳余庆________       春满乾坤福满门
爆竹一声除旧________     嘉节号长春
天增岁月人增寿________   桃符万象更新
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阅读快车。

过年

中国人把过春节称作过年,“过年”是什么意思呢?

传说,“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽,每年腊月最后一天,便出来掠(lüè)食吃人,威胁(xié)人类生命的安全。但人们在长期的实践中,发现这种野兽有“三怕”——怕声、怕光、怕红颜色。为了驱(qū)赶它,人们用红颜色的桃木做成牌子,挂在门口,称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子,发出噼里啪啦的声音和耀眼的光芒,这就是爆竹的来历。“年”见了桃符,听到爆竹响,吓得赶快逃跑,这样大家就安然无恙(yàng)了。第二天一早(也就是大年初一),人们互相拱手祝贺,“拜年”也就由此而来。

1.传说中的“年”是什么?
_______________________________________
2.结合短文说说“桃符”和“爆竹”的来历。
________________________________________
3.人们是怎么驱赶“年”的?
___________________________________
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课外阅读。
杂谈桥
桥是形声字。桥字的“形”说明:桥应该是木质结构,架在河上的连接两岸可供人们通行的建筑物。但历史发展到今天,桥的含义已发生了重大变化,它不仅架在河上,还架在陆地之上和峡谷之间。桥不仅有木质的,还有石材的、钢筋混凝土的等等。我国的桥梁开始于何时,已有可考。古文献记载的较早的桥应该是《史记·秦本记》中的蒲州桥。
有3000多年建城历史的古城北京,地处漠北与中原大地的交界线上,历史上曾几度为华夏大地的军事、政治、文化中心,自辽、
金,经元、明、清至今,一直是都城所在地。其地理位置特殊而险要,背倚(    )大山,东南面临(    )大海,山海之间一马平川,从军事意义上讲,是一个进可攻、退能守的战略要地。在数千年与大自然搏击的实践中,它创造了征服大自然的成功经验:使放荡不羁的无定河(    )地在大桥下缓缓流淌;使亿万年留下的古河道变成水清、草绿、亭秀、桥俊的人间仙境;让门前的细水又回到地下,归顺到它们应该去的地方;使陆路交通网络化、立体化,航运、海运、地上运输神话般地展现在人们面前。
1.文题中的“杂”应该解释为(    )。
A.多种多样的B.不单纯的C.混合
2.到了现在,“桥的含义”发生了哪些重大的变化?
3.把“乖乖、茫茫、滔滔’’按正确的顺序填在文中的括号里。
4.作者心目中的人间仙境是什么样子的?
5.试着用一个词来替换文中“神话般”三个字。
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题。

校园秋色

今天早晨,我到校特别早,便想看看校园的秋色。

我信步来到学校的花圃,只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的,好像刚下过一场蒙蒙细雨,把树木洗刷一新。仔细一看,树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠,怪可爱的。

花圃里盛开着许多菊花,它们显得五彩缤纷:白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样:有的伸展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”;有的花瓣,上面直,到了下面就弯曲,叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪,叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花,因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态,令人目不暇接。

花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间飞舞,向人们传递着秋天的信息。然而,雪松却依然那样苍翠挺拔,向人们显示着自己顽强的生命力。

突然,一大片红色映入眼帘,原来是枫树,它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

1.用“____”选出加点字的正确读音。
(qū  qǔ)张牙舞(zhuǎ  zhǎo)
2.“信”的意思有:①信用;②相信;③随意;④消息。文中的“信步”应取第(___)种解释,“信息”应取第(___)种解释。
3.仔细读短文第三自然段,这一段描写了花圃里的菊花,写出了菊花的________和________。
4.这篇短文表达了作者( )的感情。
A.喜爱校园B.热爱秋天,赞美秋天
5.文中有一首描写秋天的诗,你还积累了哪些写秋天的诗句?
_________________________________________________________
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家乡的青石桥

家乡的青石桥虽没有南京长江大桥的雄伟,但它十分精美。每根栏柱上都蹲着一只石狮子。这些石狮子形态各异:有的歪着脑袋,侧着耳朵,似乎在倾听清脆动听的鸟鸣声;有的圆睁着双目,怒目而视;还有的咧着嘴,伸长脖子,好像在眺望远方的美景。更令人赞叹的是每块栏板上还雕刻着各种各样的图案,它们像朵朵盛开的鲜花,艳丽多姿。你看,正中的栏板上的那一幅:池水清清,碧玉盘似的荷叶挨挨挤挤,硕大的荷花亭亭玉立,花骨朵儿上还停着几只可爱的小蜻蜓。还有那苍翠欲滴的修竹,婀娜多姿的柳树,翩翩起舞的仙鹤,都雕刻得惟妙惟肖,好像都是活的。你似乎能闻到花香,听到鸟鸣。

1.选一选,填一填。
形态各异的________      仙鹤
婀娜多姿的________      柳树
苍翠欲滴的________      修竹
翩翩起舞的________      狮子
2.用“___”画出短文的中心句。
3.短文中哪些方面表现了青石桥的精美?
_______________________
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阅读理解

小松鼠看错了

达尔文是英国人,他从小就喜欢观察花草树木是怎样生长的。后来,他成了一位世界著名的生物学家。

达尔文每天工作以后,喜欢到树林里散步,呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候,他也不忘科学研究,还要认真观察树林里的东西,思考一些问题。

有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就停下了脚步,仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看哪想啊,站了好久。一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头,大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看,右看看,还挺得意呢!树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽喳喳地直叫,好像在警告小松鼠:“孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人哪!”

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物,他怎么会伤害小松鼠呢!

[[QOrDeR]]小松鼠看错了什么?为什么会看错?
___________________________________________
【小题2】松鼠妈妈的担心是什么?
________________________________________
【小题3】文中的达尔文很爱小动物。可在我们的生活中,有许多虐(nüè)杀小动物的现象,你准备怎样说服那些人呢?
_____________________________________
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我会阅读短文,回答问题。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1.我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生—(         )   怀疑—(         )   哭—(          )
2.我会选词填空。
虽然……但是……       ……因此……        如果……就……
(1)(         )观察的角度不同,杨桃的样子(        )不同。
(2)今天下雨,(        )展期推后。
(3)杨桃(         )被画成了五角星,(        )一点都不好笑。
3.短文中表示神态的四字词语是______________________,我还学过其它表示神态或者动作的四字成语,他们是(至少写两个)___________________________________________________。
4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?
__________________________________________
类型:现代文阅读
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给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。
闻:(1)听见;(2)听见的事情,消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻(_______)。
2、耳闻不如目见,桂林的山水真的令我陶醉。(_______)
3、姚明是举世闻名的篮球运动员。(________)
类型:信息匹配
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