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学进去

部编版| 三年级下册

排序：

共 36 道相关试题

写寻物启事。
三年级（2）班的小明今天（4月18日）上体育课时，把一串钥匙落在了操场上。请你帮他写一则寻物启事
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类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写一种你喜欢的动物，注意留心观察，抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。题目自拟，语句通顺。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作与生活

爱因斯坦说：想象力比知识更重要。今天，就让我们发挥想象写故事，去创造自己的想像世界吧。

要求：（1）在下面三个题目中选择一个你最感兴趣的题目来编故事。（2）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。（3）故事不少于300字。

题目：①一本神奇的书 ②会飞的蜗牛 ③小树的烦恼

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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回忆课文《鸟的天堂》，填空。
（1）作者两次经过“鸟的天堂”的时间不同：第一次去是在_________，第二次去是在__________。第一次去没有看到鸟，因为__________，鸟儿们已经__________________；第二次看到了很多很多的鸟儿，因为早晨鸟儿______________________。
（2）因为这棵榕树很______，而且枝叶__________、土地__________、环境__________，正适合鸟儿做巢生活、农民不许人____________，鸟儿得到了______，便于鸟类的_______，因此它成了鸟儿生活的____________。
（3）昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
从这句话中你发现了什么？作者为什么这样写，有什么不同的含义？
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类型：填空题

难度系数：困难0.15

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习作。
小动物人见人爱，是我们的好朋友。这次习作，让我们利用自己搜集到的资料，介绍一种小动物。①以该小动物为题。②语句通顺，借助自己平时搜集的资料写出小动物的特点，不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：我最熟悉的一种动物
要求：①找到自己喜欢而且熟悉的一种动物，从它的长相、生活习惯等方面入手介绍它；②介绍的内容要具体准确；③不少于300字

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文。
请写一写自己游览过或了解到的一处自然景观，表达对自然景观的喜爱和赞美之情。题目自拟，不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作乐园。
同学们，你喜欢大熊猫吗？你了解大熊猫吗？这次以“大熊猫”为话题，选择你喜欢的角度，写一篇关于大熊猫的习作。可以写写你对大熊猫的了解；可以写一篇童话，让大熊猫在里面大展身手。
要求：题目自拟，语言通顺，不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
习作内容：写一种你喜欢的小动物，题目自拟。提示：思考一下准备从哪几个方面把动物介绍清楚，可以写小动物的外形特点，也可以写小动物的生活习性，如：怎么睡觉，怎么吃食，怎么活动等，也可以写你和小动物之间发生的有趣的故事。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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小练笔。

“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”作者善于从“极普通的事物”中发现美。请你仔细观察身边的事物，看看那飘落的黄叶，那雨后的彩虹，那草地上慢慢爬行的小蜗牛……大自然的一切事物都是那么美丽，写一写你发现的美吧！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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