学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读《火烧云》片段回答问题。

①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人(奇 骑)上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分(凶 汹)猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很(阵 镇)静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

1.用“\”划去选文括号内不恰当的字。
2.仿照下面两组表示颜色的词语,各写两个类似的词语。
(1)红彤彤   金灿灿     _____________        ____________   
(2)葡萄灰   茄子紫     _____________        ____________
3.用横线画出文中的一个排比句。
4.读选文第②~④段说一说选段写出了火烧云的什么特点?
_________________
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阅读。

海底世界(节选)

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.请用“     ”画出这段话的中心句。
2.根据这段话的内容,填写下表
动物名称____乌贼和章鱼___
活动特点爬得慢________
3.在文中找出下列词语的反义词。
前进(         )          缓慢(         )        防守(         )
4.这段话中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法,生动形象地介绍了有些贝类独特的活动特点。请你用同样的修辞方法,写一句话。
____________________
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课内片段。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.这个片段选自课文《_________________》。
2.这个片段是围绕哪句话写的,请用“       ”划出来。
3.概括写出下面动物的活动方法。
海参_________________             乌贼和章鱼_________________
4.“还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”读一读这句话,写出这样写的好处并试着写一个这样的句子。
_________________________________
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阅读课文《海底世界》(节选),并完成后面的问题。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.这段话具体写了____种海底动物的活动方法,它们分别是___
2.这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“  ”画出来。
3.语段中画波浪线的句子运用了____的修辞手法,请你运用这种修辞手法写一个句子:___
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课内阅读

①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.照样子,在横线上填上表示颜色的词语。
红彤彤     绿油油       _______ _______
葡萄灰     茄子紫       _______ _______
2.火烧云变化极多而且范围大,把能体现火烧云范围大的句子上“ ”。
3.选文第2自然段写了_______,我能用_______这个词语概括这一特点。
类型:现代文阅读
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海底世界(节选)

①海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

②海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

1.单选题。
(1)借助第①自然段中划横线的两个句子,可以知道第①自然段的主要内容是( )
A.海底很宁静。
B.海底又宁静又黑暗。
C.海底很黑暗。
(2)以下续写在第②自然段省略号处的最恰当的一个语句是(       )
A.有的穿着鲜艳的花衣裳
B.有的穿着像彩虹一样鲜艳的衣裳
C.有的像小闹钟一样滴滴
2.以上第②自然段主要内容是_______________
3.注意下面句子中带点的部分,体会这样写的好处并写下来。
海底的动物常常在窃窃私语
“窃窃私语”平时是写_______的活动,这里用来写_______的活动,让我体会到_____________
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阅读选文,完成练习。

《火烧云》片段

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

1.选择正确答案的序号填空。
(1)借助文段中画横线的两处语句,可以知道第①自然段的大意是(      )
A.这地方的火烧云颜色极多
B.这地方的火烧云变化极多
C.这地方的火烧云颜色变化极多
(2)第②-④自然段写了火烧云(      )的特点。
A.形状变化多             B.动物多                    C.形状多
2.根据第②自然段内容,把“马”的变化过程补充完整。
跪着的→(      )→腿伸开→(      )(      )→模糊了
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课内阅读。

火烧云

①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.这两段是围绕“(           )”这个关键词来写的。第①自然段写(           )的变化,第②自然段写(           )的变化。
2.第①自然段连用了四个“一会儿”,写出了火烧云(        )(        )的特点。
3.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明(       
A.火烧云变化得很快。B.火烧云的颜色很多。
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课外阅读。

天山美景

七月的新疆,最理想的是骑马上天山。

进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的(冰冷 凉爽)。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条 (闪耀 照耀)的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的 (嫩绿 翠绿)的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上,有一条条 (清澈 清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?(有删改)

1.从文中的括号里选择合适的词语,填在横线上。
2.用波浪线画出文中一个比喻句,并指出句中是把什么比作什么。
___________________________________________________
3.文中具体描写了____________________等景物,写出了天山的_____________________
4.读文中画横线的句子,判断正误。
(1)这句话起到了总结全文的作用。                              ( )
(2)春天的花园比得过天山的美丽。                              ( )
(3)作者认为天山比春天的花园更美丽。                       ( )
(4)这是一个反问句。                                                         ( )
类型:现代文阅读
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课内阅读。

我们奇妙的世界(节选)

①这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

②你看天空的珍藏——

③清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空chén   chénɡ )粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

④有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

⑤当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑥雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

⑦一天结束了,落日的余晖不时变(幻   换)着颜色,好像有谁在天空涂上金色、红色和紫色。

⑧黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.请将正确的读音或字填入后面的(     )里。
(1)天空(chén     chénɡ)粉红色          ( )
(2)落日的余晖不时变(幻     换)着颜色     ( )
2.文中表示声音的词语是____,我还能再写两个这样的词语:________
3.选文是围绕哪句话来写的?请抄在下面的横线上。
______________________
4.选文依次描写了天空中的____________、落日的余晖和____等景物,让我们感受到天空的____
5.云朵在天空中飞行,它会呈现出哪些不同的形状呢?(至少3种形状)
天空中的云变化万千:__________________
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