学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读选段,回答问题。

《海底世界》选段。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常在窃窃私语,你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜峰一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

1.选段中画“    ”的句子运用了____的修辞手法。运用这种修辞手法的作用是____________________
2.用“﹏﹏﹏”画出文中的一句排比句。
3.用“     ”标出文中的拟声词,我还会写出几个这样的拟声词:
                 
4.“海底的动物常常在窃窃私语”这句话运用了________的修辞手法,我也会仿写这样的句子:_________________________
5.照样子写词语。
窃窃私语 ____________ ____________ ____________ ___________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读短文,边读边思考,完成练习。

火烧云

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰﹑梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.短文主要描写了火烧云___________________的特点。
2.仿照文中加点的词语,再写出几个表示颜色的词语。
红彤彤   金灿灿    _________    _________
葡萄灰   茄子紫    _________    _________
3.比较下面的句子,你更喜欢哪一个?说说你的理由。
①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
②天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像(suō shuō)子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底的植物(chāi chā)异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细(bāo pāo)海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海(cǎo zǎo)长达二三百米,是地球上最长的生物。

1.用“√”选出文中生字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
突然——(______)   迅速——(______)
3.第1自然段是围绕哪句话写的?请用“_______”画出来。
4.第2自然段是从(______)和(______)写海底植物的差别。
5.“还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”把加点部分多读几遍,想想这样写好不好,为什么。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解,完成练习。

《火烧云》片段

这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

1.在“□”中填上合适的标点符号。
2.划线句子运用了______的修辞手法,说明了火烧云_______的特点。
3.文中说火烧云像____________________。这说明火烧云的又一个特点是_________
4.天上的火烧云还有可能像什么呢?学着文中的句式写几句话。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读与理解。

海底世界(节选)

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.这段话是围绕哪一句话写的?用“    ”画下来。围绕这句话,短文介绍了    种动物的活动特点。
2.在文中找出下列词语的近义词。
进攻(______)       忽然(______)       急速(______
3.画“    ”的句子,你从中读懂了_______________
4.对短文最后一句话的理解,不正确的一项是(   )
A.句中的“巴”不能换成“贴”空,因为“巴”表现出贝类吸附在船底的状态。
B.这句话运用了拟人的修辞手法,把其些贝类的活动方式生动形象地描写出来。
C.这句话形象地说明了某些贝类不会活动的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

我们奇妙的世界(节选)

再看大地的珍藏——

我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。

我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

1.这几段话是从________这个方面来写世界的奇妙的。
2.“植物生长的奇迹”指的是什么?用“﹏﹏”在文中画出来。
3.文中描写了植物的________,水果的________,大树的________,秋天的________。
4.你在大自然中发现了哪些奇妙的事物?仿照画“________”的部分写一写。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据提示,完成习作。
题目:我最喜欢的老师
提示:在学校里,有那么多老师天天陪伴着我们学习、成长,他们每个人都有自己的特点。看到这个题目,你想到了哪位老师呢?请你选择一个具体事例写一写他(她)的故事。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读短文,完成练习。

火烧云(节选)

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.选文中有很多表示颜色的词语,请照样子分别再写两个。
红彤彤   金灿灿   _________   _________
葡萄灰   茄子紫   _________   _________
2.这两段文字分别写了火烧云_________多和_________快的特点。
3.文中划线句子运用了_________的修辞手法,请仿写一句话。
_______________________________________________________________
4.生活中,你一定也见过火烧云吧。你眼中的火烧云是什么样子的呢,请写一写。
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内语段阅读。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.这段是围绕哪句话来写的,用横线画出来。
2.本段采用的是先_________________的表达方法。
3.这个自然段写了__________种海底动物。其中,运用了______________的方法介绍了梭子鱼的特点,它的特点是_____________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

海底世界(节选)

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听到各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

1.找出这段话中三个表示声音的词。
__________   __________   __________
2.文中有一个自问自答的句子,请你用“   ”画出来。
3.文中具体描写海底动物的声音是哪一句?用“﹏﹏﹏”画出。最后一句写了一些动物在哪些情况下发出不同的声音?(用文中的句子回答)
                  
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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