学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
按要求完成下列句子。
(1)海底有声音。(扩句,至少扩两处)
___________________________________
(2)只要我们仔细地观察、寻找,能从极普通的事物中找到美。(用加点词语造句)
___________________________________
(3)他谈起过去的往事总是滔滔不绝。(修改病句)
___________________________________
(4)童年的往事多得像天上的繁星。(缩写句子)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在下列句子中的括号里写出加点词语的反义词,使句子通顺。
(1)在这一片黑暗的深海里,几乎看不到一点(              )
(2)过了一会儿,天空中的那匹马变得模糊了,再也看不(              )了。
(3)有些动物遇到危险时会发出警报,催促同伴逃离到(              )地带。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下面八字成语补充完整,并根据意思选一选。(填序号)
A.兵来________,水来________
B.________________,焉得虎子。
C.________________,耳听为虚。
D.近朱者赤,________________
(1)听来的传闻是靠不住的,亲眼看到才是真实的。形容不要轻信传闻,看到的才是事实。(              )
(2)指根据具体情况,采取灵活的对付办法。(              )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一项是(          
A.现(chéng)   (zú)B.细(pāo)          (zǎo)
C.存(chǔ)       (sù)D.红彤(tōng)     样(mó)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读课外短文,完成练习。

陕北八月天

八月,陕北金灿灿的收获季节到了。

如果说陕北最美丽最明媚的季节是农家四月山丹丹花开的时候,那么,陕北最美丽最富饶的季节是农家八月天。

当节气进入八月的时令,博大慈祥的黄土高原便摇曳着,鼓荡着,喧哗着向你袒露出丰满、迷人的秋色。

唯有这个季节,高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色,向人们宽厚而无私地奉献果实和收获。

八月的高原,糜谷是黄灿灿的,高粱是红彤彤的,荞麦是粉楚楚的,棉花是白生生的,白菜是绿莹莹的,玉蜀黍亮开自己金黄的肤色,烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑,山山洼洼,川川畔畔。轻风吹过,山洼沟壑的庄稼间,散发出甜蜜的气味,田野河谷,像少女的黄裙子灼灼燃烧。

田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的,吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶,充满黄色的芳香。宁静温馨的小径边,孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车,尽是这样的小车,吱吱呀呀,黄皮子大南瓜旋转,旋转,徐徐地伸展……

1.阅读第五自然段,完成练习。
(1)这一自然段中概括八月高原颜色的词语是________________
(2)这段话运用了______________________________的修辞手法写出八月高原的美丽秋色。
2.短文从____________________两方面写了陕北农家八月天,表达了作者对陕北八月天的________________________________________之情。
3.作者为什么说陕北八月天,黄土高原的秋色是丰满、迷人的?
________________________________________
4.读最后一个自然段描写孩子们的那句话,说说你体会到了什么。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作乐园。
同学们,你喜欢大熊猫吗?你了解大熊猫吗?这次以“大熊猫”为话题,选择你喜欢的角度,写一篇关于大熊猫的习作。可以写写你对大熊猫的了解;可以写一篇童话,让大熊猫在里面大展身手。
要求:题目自拟,语言通顺,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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照样子,写词语。
噼噼啪啪(AABB式拟声词):____________ ____________
像蜜蜂一样嗡嗡(照样子,写拟声词):像小猫一样________ 像小鸡一样________
葡萄灰(事物+颜色):____________ ____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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口语交际。

学校即将召开家长会,小芳觉得妈妈衣着土气,不够时尚,不想让她来参加。对此,你打算怎样劝说小芳,让她改变主意呢?


___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。

1.在□里填上合适的标点符号。
2.画线句子运用了________手法,说明了火烧云_____________的特点。请仿照画线句子再写一句话:_______________________________________________
3.文中说火烧云像__________,像__________,又像__________,这说明了火烧云的又一个特点是____________________
4.“一会儿工夫,火烧云就下去了。”结尾句戛然而止,有什么表达效果?
_______________________________________________________
5.结合实际说说葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色的组合特点,并说说这样写有什么好处。
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语交际。
三年级(1)班的张伟同学在周三下午第二节的体育课上,把校服落在了操场上。请你以张伟的身份帮他写一则寻物启事吧!(写寻物启事的时间为7月1日,注意书写格式)


类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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