学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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写话。
课文在“再看大地”这部分中,按春、夏、秋、冬的顺序写了作者的奇妙发现。你也有奇妙发现吧?请你选一两个季节写一写。不要与课文雷同哟!
______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读课内片段,完成练习。

冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像________________________。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像________________________

     )我们仔细地观察、寻找,(       )能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

1.在选文中的括号里填入合适的关联词,把横线上的比喻句补充完整。
2.选文中列举的“极普通的事物”有______________________________
其实,这样的事物还有很多,如____________________
3.“这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。”选文中与这句话相呼应的句子是: _______________________________
4.联系生活实际,举例说明你对这句话的理解。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据《我们奇妙的世界》课文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.课文按先总写,再分写,最后再总写的结构方式行文,这种结构叫总-分-总。(        )
2.课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。                                (        )
3.本文描写天空这一部分时,分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。                                                                                       (        )
4.课文主要描写看天空和看大地两方面的内容,告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的,只要我们去寻找。                                                         (        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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对“一切看上去都是有生命的”理解错误的一项是(     )。
A.看天空,太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的
B.看大地,植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的
C.在我们周围,只要你去观察、寻找,就能发现很多物体是没有生命的
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
(1)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
①作者善于从“极普通的事物”中找到美,如本句体现的美是:____________
②仿照句子,我也能在“极普通的事物”中发现美。
黑夜降临了,我看见_____________________,就像_____________________
清晨到来了,我看见_____________________,就像_____________________
(2)我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的(      )的樱桃,(      )的李子,(      )的梨。
①在括号中填入表示颜色的词语,这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。
②仿照例句特点,围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。
超市里的商品琳琅满目________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选字组词。
【幼 幻】(      )       (      )       (      )       (      )无穷
【刑 型】(      )       (      )       (      )       (      )拷打
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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认真拼读,规范书写。
chéng xiàn(      )       jiàn zào(      )        yuán rùn(      )   
chéng liáng(      )     guāng máng(      )     dāo   jiàn (      )
pǔ tōng(      )   mó xíng(      )     qí jì   (      ) fēng lì (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。   

看天空的珍藏——

清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.作者是按照________的顺序描写天空的。(    )
A.时间B.方位C.事情发展
2.天空如同多彩的调色板,有各种各样的颜色,由此你想到的四字词语有哪些?       
_________________________
3.作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物,让我们充分感受到天空的________。
4.文段中有多处比喻句,给我们带来妙不可言的美感。请你用“________”画出其中一处,并说说这样写的好处。     
_________________________
5.天空中还有哪些事物让你感受到了美?请你发挥想象写一写。       
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择合适的表示颜色的词语填空。   
雪白    浅黄色    金黄色    深紫色    粉红色    鲜红色
①春姑娘悄悄地来到了人间,________的迎春花、________的桃花、________的梨花竞相开放。
②我们能看到各种水果诱人的颜色:圆润的________的樱桃,________的李子,________的梨。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。     
(1)课文按照“________________________”的顺序,具体从________________两个方面进行描写,表达了作者对________的热爱之情。       
(2)作者按照________________________的顺序介绍了大地的珍藏。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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