学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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词语理解运用。

从图中北极熊的姿势可以想到三字成语:_________。这个三字成语的意思是摔倒时头先着地的动作,现比喻:____________________________________
类型:语言表达
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按要求写句子。
1.贼拼命抱住老虎脖子不敢撒手。(改成“把”字句)
_____________________________________
2.老虎一边往前跑一边想,终于甩掉“漏”了。(用加点词造句)
______________________________________
3.贼想:“‘漏’一定跑得很快。“(改成比喻句)
________________________________________
类型:语言表达
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根据课文内容,把句子补充完整,体会句子的特点。
(1)“漏”真厉害,像___________一样,粘住我了。
(2)“漏”真厉害,______________一样,停都不停。
这两个句子都用了_______的修辞手法,生动形象地写出了贼和老虎_______的心理。
类型:语言表达
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按要求写句子。
(1)你难道不是性子最慢的裁缝吗?(改为肯定句)
___________
(2)老虎把墙抓了个窟窿。(改成被字句)
___________
(3)方帽子 的 橱窗 他们 里 都是 (连词成句,并加上标点)
___________
(4)我们要从小养成爱劳动的行为。(修改病句)
___________
(5)这种手套不但舒服,而且有各种各样的款式。(用加下划线的关联词说一句话)
___________
类型:语言表达
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照样子,把句子补充完整。
1.“漏”真厉害,像粘胶一样,贴住我了。
___________,像________一样,___________
2.贼从房上跌下来,栽得晕头转向
妈妈讲了一个精彩的故事,我们听得___________
3.老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
_____一边____,一边____________
类型:语言表达
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按要求写句子。
1.贼拼命抱住虎脖子不敢松手。(改成“把”字句)
______________________________________________
2.老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”(用加点的词造句)
____________________________________________
类型:语言表达
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照样子写句子。   
(1)山上住着一只老虎,山下住着一个贼。
山上________,山下________
(2)老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。 
演员________,观众________
(3)老虎嘴馋,一心想着吃这头小胖驴;贼手痒,一心想着偷这头小胖驴。 
________________
类型:语言表达
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按要求完成句子练习。
1.墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。(改为“把”字句)
________________________
2.雨越下越大。(改为比喻句)
 _______________
3.老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。(仿写句子)
_____________________________
类型:语言表达
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按要求写句子。
1.老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)
________________________________
2.天快亮了,小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。(缩句)
________________________________
类型:语言表达
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按要求写句子。
1.天快亮了,小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。(缩句)
________________________________
2.贼想:“‘漏’一定跑得很快。”(改成比喻句)
_________________________________
3.老虎一边往前跑一边想。(用加点的词语写句子)
_________________________________
类型:语言表达
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