习作：我做了一项小实验_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 27 道相关试题

写作
童年的生活是丰富多彩的，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星一样多。请你选择一个童年的故事与大家分享。提示：（1）以“童年的_________”为题，横线上可填趣事、秘密等；（2）围绕一件事情写具体，要写出自己的真情实感；（3）300字以上。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作天地：
你都做过什么有趣的小实验？请选择一项实验，向大家介绍介绍，题目自拟。
写作提示：写的时候，可以用上表示顺序的词语，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。
要求：题目自拟，字迹工整，适当分段，把实验的内容写清楚，字数不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作

你做过什么小实验？在实验过程中你有怎样的发现？你的心情如何？无论是成功还是失败的尝试，都可以把它写下来，注意把过程写清楚。题目自拟，语句通顺，300字左右。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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【修改训练】下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。（共三处）
瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难，怎么可能呢……?

类型：修改病句

难度系数：一般0.65

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【思路训练】填一填，理清自己本次习作的思路。

我们还可以在结尾写一写实验后的心情和收获，我会这样写： _______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）本次习作写的小实验必须是自己______________________。（①想象的 ②听到的 ③做过的）
（2）本次习作的重点是把实验的___________写清楚，还可以写自己做实验时的___________和实验中的_____________。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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【选材训练】下面的素材，哪些可以写进本次习作中呢？在合适的材料后面打“√”。
（1）用了哪些实验器材，作了哪些准备。（）
（2）实验过程非常精彩，我们欢呼起来。（）
（3）实验过程中我和同桌为采用哪种实验方法争论起来，最后按两种方法做实验。（）
（4）两位同学在实验过程中产生矛盾，打了起来，还弄坏了实验器材。（）
（5）通过实验，我明白了一个道理。（）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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学会选材
下面的材料，哪些可以写进习作中呢？选合适的材料（_____）。
①做实验时，心情由紧张到兴奋的变化。
②当看到实验中有趣的现象时，描写大家的表情。
③通过实验，我明白了一个道理。
④实验过程中两位同学产生矛盾，打了起来，还弄坏了实验器材。
⑤实验过程中我和同桌为采用哪种实验方法争论起来，最后我们分别按照两种方法做实验。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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下列各项中与写作内容无关的是( )

A．实验名称与准备工作

B．实验的过程

C．实验的结果

D．实验室里发生的一件趣事

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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对比阅读：
材料一和材料二在写作顺序上不同，材料一是按________________来写的，而材料二则是先写________，再写________，这是________的写法。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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