学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
对比阅读:
材料一和材料二在写作顺序上不同,材料一是按________________来写的,而材料二则是先写________,再写________,这是________的写法。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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例文引路。

材料一:蜜蜂靠什么发声

蜜蜂是一种十分活跃的小昆虫。无论是鲜花丛中,还是林中草地,到处都有它们那黄黑相间的身影,伴随着“嗡嗡嗡嗡”的声音。
蜜蜂靠什么发出嗡嗡声?在学校,我从《小学自然学习辅导》一书中得知,蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都没有发声器官,但它们在飞行时不断高速扇动翅膀,使空气振动,从而会产生嗡嗡的声音。后来,妈妈为我买了《十万个为什么》,从这本书里我也发现了类似的说法。权威专家都认为:蜜蜂是靠翅膀振动发声。由此看来,蜜蜂之所以能发出声音,完全是由于它那对透明的小翅膀。但我认为,蜜蜂就像所有有发声器官的动物一样,它也拥有自己的发声器官,不是靠翅膀振动发声。
难道书上的说法就没有错误的时候?我因此对教材、科普读物的说法产生了怀疑,并开始进行实验和研究。我把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,能听到蜜蜂的叫声;剪去蜜蜂的双翅,也能听到蜜蜂的叫声。我用这两种方法交替进行了42次实验,结果表明:蜜蜂不振动翅膀也能发声。
为了探究蜜蜂的发声器官,我干脆把蜜蜂粘在木板上,用放大镜仔细查找。观察了一个多月,我终于在蜜蜂的双翅根部发现两个比油菜籽还小的黑点。蜜蜂叫时,黑点上下鼓动。如果用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。我又找来一些蜜蜂,不损伤双翅,只刺破小黑点,放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去,再也没有声音。因此,我认为蜜蜂的发声器官就是这两个小黑点。
1.作者做这个实验的目的是探究____________________。
2.权威专家都认为蜜蜂是______________而发声的,而“我”却认为蜜蜂也拥有自己的____________。
3.“我”用胶水粘住蜜蜂的翅膀或剪去蜜蜂的双翅,结果蜜蜂____________,这说明了蜜蜂发声________靠翅膀振动。
4.作者经过仔细观察,反复验证,发现蜜蜂的发声器官是______________________________________________________。
5.用“____”分别画出2、3、4自然段中的过渡句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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方法训练
了解实验。判断下列说法是否正确。
(1)实验都要在实验室进行。(____
(2)实验是为了检验一种理论或假设而进行的,一般都有目的性。(____
(3)一般实验前都要准备好实验的器材。(____
(4)做实验时,我们不需要观察、思考、分析,静待实验结果就行。(____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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日积月累
滁州西涧
[唐]韦应物
幽草________________,
__________________树鸣。
__________________晚来急,
野渡无人________________。
1.背背,填写。
2.解释诗中加点的词。
怜:____________
深:____________
3.诗的第一句写幽草是________景,第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)
4.这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情?最能体现这一感情的是哪个字?
_______________________________
5.后两句历来常被作为画题,用自己的话把这幅画面写下来。
___________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面一段话,照样子写一写。
这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢?
仿写: ___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下列句子改为拟人句。
(1)牵牛花在凌晨四点就开了。
________________________________________________________
(2)雨停了,太阳出来了。
________________________________________________________
(3)小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
________________________________________________________
(4)溪水哗哗地向前流去。
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
确确实实__________ __________ __________
__________ __________ __________
怒放__________ __________ __________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语搭配连线。
辨认         花圃
观察                 方向
做上                 蜜蜂
展开                 记号
修建                 花瓣
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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读片段,完成练习。
相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下,栽种下它的幼苗,要经过1520年才能结果,有的甚至需要3040年时间。正如俗话所说,公公种树,孙子吃果。因此,人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
1.读文中画“______”的句子,填空。
这句话运用了__________的说明方法,表现了银杏的生长速度________。
2.读文中画“  ”的句子,想一想,其中的双引号的作用是(  )
A.表示引用B.表示特定称谓
C.表示特殊含义D.表示否定或讽刺
3.这段话的关键语句是______________________________________。它在这段话的________,起____________的作用。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据你对“关键语句”的认识,判断对错。
(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。(____
(2)关键语句总是一段话的第一句话。(____
(3)我们用关键语句概括段意时,都只要直接抄下关键语句就行。(____
(4)如果关键语句在段的末尾,它一般起归纳和总结作用。(____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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