学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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多音字组词。
背bēi (________) bèi (________)  空kōng(________) kòng(________)       
处 chù(_________) chǔ(_________)  觉jiào(________) jué(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退。直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分地自在。有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。

缸里的小虾十分有趣,它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴缸壁,要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾,它们立刻向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那又细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.第一段话的中心句是______________
2.写出下列反义词。
后退——(_____)       危险——(_____
3.用“       ”画出文中一个排比句。
4.用“有的……有的……有的……”写句子。
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改成陈述句)
_________________
2.写比喻句。
从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像_______
树叶在风中飘落,像___________
3.圣诞树被一闪一闪的彩灯装扮得格外迷人。(改成“把”字句)
______________
4.图书馆里收藏着许多数不清的书。(修改病句)
______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写近、反义词。
1.近义词。
安静——(_______)   细长——(_________
吸收——(_________) 失望——(__________
2.反义词。
立即——(________)  猛烈——(________
危险——(_________) 雪白——(__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
缸(_______) 隙(________)掀(________)末(_______)副(_______
缺(_______) 潦(________)欣(________)未(_______)幅(_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
观察     考察      检查
1.每次做完作业,我都要仔细(__________)。
2.科学家特地赶来(__________)这块大石头。
3.李岗的作文写得好,这和他平常生活中注意(________)有关系。
激烈    猛烈       热烈
4.看见校长上台,同学们的掌声(_________)面持久。
5.让暴风雨来得更(________)些吧!
6.小虾的搏斗很(________),蹦出水面是常有的事。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。 

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记(háo  hào),然后放了出来。二十只左右被(mēn  mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,(jī  jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.给文中划线的字选择正确的读音。 
(háo  hào)    (mēn  mèn)    (jī  jǐ)乎
2.把下面的句子改为陈述句。 
它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
____________________
3.先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序(填序号) 
A.便于观察
B.与其他蜜蜂区别
C.路远,使实验更准确
D.掌握蜜蜂飞回来的时间
①叫小女儿在蜂窝旁等________
②捉自家草料棚的蜜蜂________
③给蜜蜂做上记号放飞________
④走了四公里路________
正确的实验步骤是:________
4.对文中划线的句子中“大概”一词分析正确的一项是(   )
A.应该去掉,使句子的意思更加准确,清楚。
B.不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度。
5.从法布尔做实验的过程中,你受到了什么启发?   
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
(1)课文选自______国著名的昆虫学家______的作品《昆虫记》。这部作品记录了______,兼具科学和文学价值。
(2)课文写了作者为验证____________而做的一项实验,体现了法布尔____________的科学态度。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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语言表达。
一路上可能有许多艰难险阻,沿途又都是陌生的景物,为了飞回自己的家,小蜜蜂做出了哪些努力?克服了哪些困难?展开合理的想象,写一写。
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容判断下列说法的对错。
1.课文《蜜蜂》的作者是法布尔,课文节选自他的《昆虫记》。(______
2.课文《蜜蜂》的作者实验的目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。(______
3.在实验过程中,二十只左右的蜜蜂都准确无误地飞回了家。(______
4.蜜蜂的飞行靠的是超常的记忆力。(______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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