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第一单元
1 古诗三首
绝句
惠崇春江晚景
三衢道中
2 燕子
3 荷花
4*昆虫备忘录
口语交际:春游去哪儿玩
习作:我的植物朋友
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第二单元
5 守株待兔
6 陶罐和铁罐
7 鹿角和鹿腿
8*池子与河流
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文
语文园地
快乐读书吧
第三单元
9 古诗三首
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
10 纸的发明
11 赵州桥
12*一幅名扬中外的画
综合性学习:中华传统节日
语文园地
第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15*小虾
习作:我做了一项小实验
语文园地
第五单元
16 小真的长头发
17 我变成了一棵树
习作例文:
一支铅笔的梦想
尾巴它有一只猫
习作:奇妙的想象
第六单元
18 童年的水墨画
19 剃头大师
20 肥皂泡
21*我不能失信
习作:身边那些有特点的人
语文园地
第七单元
22 我们奇妙的世界
23 海底世界
24 火烧云
口语交际:劝说
习作:国宝大熊猫
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第八单元
25 慢性子裁缝和急性子顾客
26*方帽子店
27 漏
28*枣核
口语交际:趣味故事会
习作:这样想象真有趣
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使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
补充诗句,填空。
1.“独怜幽草涧边生,
________________
。
________________
,野渡无人舟自横。”这首诗的作者是
________
代诗人
________
。
2.《小虾》一文通过对小虾
____________
、
__________
等方面的细致描写,突出了小虾的
________
、
________
,表现了作者对小虾的喜爱之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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详情
用修改符号在原句上修改病句。
1.下课后,飞快地跑出教室。
2.有一次,我用一根小棍轻轻点了它一下,它立刻转动身体,向我高高举起那大
钳子剪刀似的。
3.李老师举起那根教鞭高高地,却又轻轻地放在讲桌上了。
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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选词填空。
观察 考察 检查
1.每次做完作业,我都要仔细(
_____
)。
2.科学家特地赶来(
_____
)这块大石头。
3.李岗的作文写得好,这和他平常生活中注意(
_____
)有关系。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
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给加点的字选择正确的读音,打“√”。
末
尾(wèi mò) 比
较
(jiǎo jiào)
吻
合(wěn wěng)
缝
隙
(xì jì) 干
燥
(zào zhào)
灼
伤(zuó zhuó)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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查字典,填空。
“误”用部首查字法,应先查部首
_____
,除部首再查
_____
画。“误”在字典中有以下义项:①错;②耽误,耽搁;③因自己做错而使人受害;④不是故意而做错事。请选择它在下面词语相应的解释,(填序号)
误伤(
_____
) 错误(
_____
) 误人子弟(
_____
) 延误(
_____
)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按照要求完成句子练习。
(1)这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句)
______________
(2)几只较大的虾的腹部藏有许多圆圆的卵。(缩写句子)
______________
(3)它们
有的
独自荡来荡去,
有的
互相追逐,
有的
紧贴着缸壁。(用加下划线的字造句)
______________
(4)藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。(改为“被”字句)
______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
1.这句话是写小虾
________
的样子,可以看出小虾
________
的特点。
2.找出描写小虾动作的词语(下面画上“
”)。
3.写出类似的词语:
例:(细长)的脚:
________
、
________
、
________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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小练笔。
要是你用竹枝去碰小虾,会怎样?写出课文中相关语句。
______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填一填。
①课文通过“我”观察小虾
________
、
________
等细节描写,突出了小虾
________
和
________
的特点。
②第3自然段主要写了
________
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
钳
________
搏
________
较
________
腹
________
铁
________
博
________
校
________
复
________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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