第四单元_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

品读佳句
1.听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。
这一段写作者不仅对蜜蜂有浓厚的______，而且有______。
2.这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
这句话用_____说明蜜蜂辨认方向的能力很强，它们_____地回来了。从这句话中我们也可以看出作者对蜜蜂的_____和____之情。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读课文，知大意。
1.“我”是按___→___→___→___的顺序做实验的。
（①放蜜蜂 ②做记号 ③走了两里多路 ④捉蜜蜂）
2.“我”捉了__只左右蜜蜂，在蜜蜂背上做了__色的记号，结果到第二天，有___只蜜蜂没有迷失方向。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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照样子，写词语。
确确实实（AABB式）____ ____ ____
冲过来（表示动作的）__过__ __过__ __过__

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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划去句子中用得不正确的字。
1.听说（密蜜）蜂有（辩辨）认方向的能力，无论飞到（哪那）里，它总是可以回到（圆原）处。
2.大概这样可以减少（祖阻）力。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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用“√”给加点字选择正确的读音。
大概（kǎi gài）阻力（zhǔ zǔ）准确无误（wú wù）
逆风（nì 1ì）路途（tóu tú）超长（chāo cāo）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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判断正误。
1．空间顺序只适合于说明文，其余类型的文章是不适合用这种顺序的。( )
2．用空间顺序描写事物，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这样有利于全面说明事物各方面的特征。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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对号入座（在加下划线的字正确的解释）。
1．争奇斗艳（）

A．对打；

B．比赛争胜。

2．欣然怒放（）

A．生气，愤怒；

B．形容气势很盛。

3．含笑一现（）

A．现在，此刻；

B．表露在外面，使人可以看见。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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按要求，写句子。
1．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
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2．昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。（用关联词写成一句话）
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3．这些花在二十四小时内依次开放。（缩句）
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4．这些花在二十四小时内逐渐开放。（修改病句）
_________________________________
5．这难道不是真的吗？（换一种说法使意思不变）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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