学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
课内阅读。

缸里的小虾十分有趣。∥它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。∥要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子(             )的,胡须也(             )地摆动着,连眼珠子也(             )的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。
一突一突   一张一张   一翘一翘
2.这段话已用“∥”分为了三层,每层各写了什么?请连一连。
第一层        受到干扰时,小虾的各种反应。
第二层        总写小虾十分有趣。
第三层        没有受到干扰时,小虾的各种情态。
3.小虾“像生了气似的”,那是什么样子?用“ ”在文段中画出来。
4.阅读文段,判断下列说法的正误。对的画“√”,错的画“×”。
(1)“它们会立即向别的安静的角落蹦去”,“立即”一词说明小虾反应快。(     )
(2)作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾脾气坏。(     )
(3)小虾相处和睦,是不会发生搏斗的。(     )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
仿照例句运用的修辞手法,完成仿写。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭,睡莲从梦中醒来。
向日葵________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面是王小明习作中的一段话,请你用修改符号修改这段话中的错误。
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看拼音,写词语。
sū xǐng        xiū jiàn          zhǔn què        fēn fāng
  
mò shēng        kūn chóng          biàn rèn          zǔ lì
  
类型:书写
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
比一比,组词语。
( )        ( )       ( )        ( )     ( )
( )        ( )       ( )        ( )     ( )
( )        ( )       ( )        ( )
( )        ( )       ( )        ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课文欢乐谷。
1.凌晨四点,牵牛花_____;五点左右,艳丽的蔷薇______;七点,睡莲______;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊______;下午五点,紫茉莉______……
2.《蜜蜂》这篇课文的作者是法国著名的昆虫学家、文学家______,他的实验结论是____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给下列加点字选择正确的解释,把序号填在横线上。
“凌”的意思有以下几种:A.侵犯欺侮;B.逼近;C.升高;D.姓。
1.晨四点,爸爸就起床准备干活去了。(      )
2.趁着暖人的东风,风筝空飞起。(      )
3.小明在别人面前经常是一副盛气人的样子。(      )
4.峰家是农村的,我俩是很好的朋友。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在括号里填上合适的修饰语。
(        )的羽毛               (        )的大圆盘             (        )的铁罐
美丽的(        )               清洁的(        )                    伟大的(        )
(        )的图案               (        )的场面                 (        )的温度
舞动的(        )               暄腾腾的(        )             香喷喷的(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
实验记录表
实验名称造一张纸实验目的了解纸的制造过程
实验器材透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜
我的猜想撕碎的餐巾纸在水里浸泡后可能会变成纸浆
实验过程1.把一张餐巾纸撕碎,放在杯子里,用水浸泡直到能够捣碎
2.搅拌纸屑和水。调成稀浆状
3.将纸浆平铺在棉布上,再用毛巾挤压吸水
4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同
实验现象造出的纸和准备好的白纸厚薄不同,柔韧程度不同
实验结论纸是由细小的纤维叠加压制而成的
实验疑问为什么造出的纸和准备好的白纸不相同?

1.这次实验的目的是:_______________
2.我能分别用几个关键词来概括实验过程。
撕碎→浸泡→(          )(          )(          )(          )
3.我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式,把实验过程写清楚。
做实验时,我先______________________________________________
接着____________________;然后____________________;最后____________________
4.实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________(相同       不同),由此可以得出这次实验的结论:________________________________________
5.相关知识拓展:下列物品都是用来记录文字的工具,请你按它们被用来记录文字的时代先后顺序进行排列。
①竹片   ②龟甲   ③帛   ④宣纸(           )(            )(             )(              )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用“修”字组词填空。
(1)一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃(      )得像钟面一样,组成花的“时钟”。
(2)在老师的指导下,我重新把习作(      )了一遍。
(3)他正在全神贯注地(      )电脑,连别人叫他都听不见。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页