学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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写作。
同学们,你们都做过手工小制作吧?想一想你是怎么做的,把你的制作过程写清楚,也可以把你制作的感受写出来,和大家一起分享吧!
要求:把过程写清楚,语句通顺,题目自拟,300字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读课外短文,完成练习。
       吃过午饭,我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然,一个问号在脑海里闪过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟。我刚把问题提出来,同学们便嚷嚷开了。
       有的说:“先走左边的三条腿,再走右边的三条腿呗。”
       有的说:“才不是呢。应该是按腿的顺序,一对一对走。”
       ……
       大伙儿议论纷纷,谁也(劝服   说服)不了谁。
       第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起瞪大眼睛盯着。可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出(究竟   结果)。怎么办呢?不知谁嘟囔( nang)了一句:“唉,要是有脚印就好了。”这句话(提示   提醒)了我,我找来了红墨水,提起蚂蚁蘸(zhàn)上墨水,然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。我们面面相觑(),想不出什么再好的法子。
       “看,脚印!”不知是谁(惊喜   惊讶)得大叫。顺着他的指点,我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜,在镜片下,那些小红印“品”字形排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三脚架”。
       这,就是蚂蚁走路的奥秘。
1.把文中不恰当的词语用“\”画去。
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)表明意见多而杂乱。意见不一,说法众多。(             )
(2)你看我,我看你,不知道如何是好。(             )
3.文中“______”这句话说明我们观察得非常认真;“_______”这句话说明我们已经观察了很长时间。
4.根据短文内容填空。
对于蚂蚁怎样走路的问题,开始时同学们有的认为_______;有的认为________。后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是____
5.“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的?
____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用修改符号修改病句。(共五处)
我家有两条小金鱼美丽的。它们,都有两只宝石般的眼睛,亮闪闪的。嘴巴张开时,就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴,长长的尾巴像透明的纱裙,不停地摇摆左右。
类型:修改病句
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

轰隆隆的雷声从天空滚过,震撼着山川大地,一条条耀眼的银蛇在天空飞舞,随之而来的是狂风暴雨。

在我们现代人看来,这只不过是一种自然现象罢了,可我们的祖先却对此难以理解,他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中,雷电就在万神之王宙斯的手中,他有无比大的威力,当他发怒时,就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。

随着人类的发展和进步,许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。

17527月,富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前,把一只大风筝放到天空中,风筝越飞越高,肉眼几乎看不见了。这时大雨倾盆而下,富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着,挂在风筝线下端的铜铃晃动起来,伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了!成功了!”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。

后来,富兰克林建议把铁杆装在屋顶,再用铁丝把铁杆同地面连接起来,这样就可以把天上的电引到地下,防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。

1.根据故事内容,给短文加个题目:____________________
2.我们的祖先难以理解的问题是什么?请写出来。
_______________________________
3.富兰克林用______揭开了雷电之谜,又发明了______。正确的选项是(  )
A.铁丝 避雷针
B.风筝 铁丝
C.风筝 避雷针
4.读文中画“  ”的句子。这是一个比喻句,把________比作__________
5.用一句话简单地概括短文的内容。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
提示与要求:“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习,相信你对“环保” 有了自己的认识,这次习作,就请你写写这方面的内容,可以写家乡的环境状况;也可以展开想象写几年后家乡的环境。题目自拟。字数300字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读下文,回答问题。   

花的授粉


  花有雌雄两种花蕊。花要结果子,必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
  有些花的雌蕊得不着花粉,就白开一场,没有结果就凋残枯死了。
  有些花的雄蕊的花粉,是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介,把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子,要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代,使种族兴盛,都找媒人给自己做媒传递花粉。
  花所请的媒人,有风,有水,有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中,顶顶受花欢迎、有名气的,是蜂、蝶、蛾三大望族。
  花很懂得虫情世故,它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼,才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜,作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜,还用了心计,装上艳丽的花冠,散出芬芳的香气,利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
  昆虫来到花里,就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候,昆虫还带上一身花粉,就把花粉传送到别朵花的雌蕊上,完成它的使命。
1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子?说法最准确的是(    )
A.自动落粉     B.靠外界的力量传粉    C.请昆虫传粉
2.根据短文内容填空。   
花朵可以找________、________、________等帮助传粉,其中本文重点介绍的媒介是________。
3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗?说法正确的是(    )
A.可以去掉,显得啰唆
B.不可以去掉,因为作者也不知道详情
C.不可以去掉,因为下面的内容只是作者的推测,显示了语言的准确性
4.短文把昆虫比成了________,这样写的好处是________
5.花朵为了让昆虫传粉,做了哪些努力?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我的阅读感悟。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”       

我少年时代玩玻璃球       青年时代玩电子游戏       中年时代打麻将       家产都败光啦       如今我一无所有       我真后(悔   诲)呀 流浪汉说   时光老人看他哭得可怜,(式       试)探地问:“假如你能返老还童……”

“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦(衰     哀)求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢!他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊(恼       脑)地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”

1.用“\”划去括号中不正确的字。
2.给短文的第二自然段加上标点。
3.流浪汉的家产都败光了,是因为他少年时代______________,青年时代_______________,中年时代_______________。
4.联系上文,说说文章最后时光老人说的“蠢事”指的是什么事。
______________________________________________________________
5.读了这篇短文,你想对流浪汉说点什么?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读并答题。

(唐)罗隐

不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

1.这是一首咏物诗,诗中突出了蜂的什么特点?
_________________________________
2.仔细品味本诗,说说你从中体会出了作者的哪些情感。
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类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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给加点词语选择合适的解释。
空隙:A.中间空着的地方;尚未占用的时间;B.相似的情况或状态再现的时间间隔;C.可乘的机会(多指做坏事)
1.小偷趁人们午睡的空隙偷走了好多人家的电动车。(       )
2.工人们利用生产的空隙加紧学习。(       ) 
3.农作物生长需要通风透光,株与株之间要有一定的空隙。(       )
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

泼水节

泼水节是傣族一年一度的传统节日。

关于泼水节的来历,当地流传着这样一个传说:很早以前,一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳,并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀仇恨,合计着如何杀死魔王。一天夜里,年纪最小的姑娘侬香用最好的酒肉,把魔王灌得酩酊大醉,使他吐露自己致命的弱点。原来这个天不怕,地不怕的魔王,就怕用他的头发勒住自己的脖子,机警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根红头发,勒住他的脖子。果然,魔王的头就掉了下来,变成一团火球,滚到哪里,邪火就蔓延到哪里。竹楼被烧毁,庄稼被烧焦。为了扑灭邪火,小姑娘揪住了魔王的头,其他六位姑娘轮流不停地向上面泼水,终于在傣历的六月把邪火扑灭了。乡亲们开始了安居乐业的生活。

从此,便有了逢年泼水的习俗。现在,泼水的习俗实际上已成为人们相互祝福的一种形式。在傣族人看来,水是圣洁、美好、光明的象征。世界上有了水,万物才能生长,水是生命之神。

泼水节来临,傣家人便忙着杀猪,杀鸡、酿酒,还要做许多年糕以及用糯米做成的多种粑粑在节日里食用。泼水节历时三日。第一天,划龙舟、放高升、文艺表演;第二天泼水;第三天,男女青年在一块进行丢包和物资交流。

当泼水刚开始时,彬彬有礼的傣家姑娘一边说着祝福的话语,一边用竹叶、树枝蘸着盆里的水向对方洒过去。“水花放,傣家狂”,到了高潮,人们用铜钵、脸盆,甚至水桶盛水,在大街小巷,嬉戏追逐,只觉得,迎面的水,背后的水,尽情地泼来,一个个从头到脚全身湿透,但人们兴高采烈,到处充满欢声笑语。一段水的洗礼过后,人们便围成圆圈,在锣和象脚鼓的伴奏下,不分民族,不分年龄,不分职业,翩翩起舞。

1.傣族的泼水节,人们要忙着(       )、(     )、(     )还要做(       )。
2.从傣族泼水节的来历来看及发展来看,最初泼水是为了_______,后来是为了___________
3.从泼水节的盛况看,泼水节成了傣族人们的__________
4.请用简练的语言概括这篇文章的主要内容。
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类型:现代文阅读
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