学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
按要求改写句子。 
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写句子)
_______________________________________________      
(2)艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写句子)
____________________________________________
(3) 花圃被植物学家修建的像钟面一样。(改成“把”字句)
_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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主题归纳
本文作者是从__________________等方面来观察小虾的。
正是作者对虾的_______之情,才使得他对虾们观察仔细,照料用心,写出了如此_________________________的小虾。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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捉虾,养虾
(1)捉虾:“我”和阿成哥捉虾,主要抓住了我俩的______来写,依次是______
______________________________
(2)虾的外形
①才长大的:_,像________似的。
作者采用了________的修辞手法,用________来比喻________,突出了小虾
的外形特点。
②老虾:稍带________,甚至________. _______还积着泥,长着________,大家叫它________.
(3)虾的活动
①自由活动时:有的________,有________,有的________
这些虾生活得真________
②受到惊扰时:判断下列说法的正误。
A.“它们会立即向别的安静的角落蹦去”,“立即”一词说明小虾反应快。(     )
B.作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现,说明了小虾脾气坏。(      )
C.小虾相处和睦,是不会发生搏斗的。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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萌生养虾之意
(1)葡萄架下闲置的________使“我”萌发了鱼虾的想法。
(2)从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像 _________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把反问句改为陈述句。
这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
___________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空。
安静   平静     幽静
(1)它们会立即向别的(      )的角落蹦去。
(2)在(      )的山谷里盛开着蝴蝶兰。
(3)孩子呼吸均匀而(     )
激烈 猛烈   热烈
(4)小虾的搏斗很(      )
(5)教室里响起了一阵(      )的掌声。
(6)让暴风雨来得更(      )些吧!
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里填写合适的词。
(      )钳子            (      )               (      )落叶
(        )的圆镜       (        )的角落          (        )地搏斗
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“\”划去括号里不恰当的字。
缝(隙   细)       一(副   幅)眼镜     (末   未)端       (腹   复)部
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“     ”画出加点字的正确读音。
掀开(xiān xīn)搏斗(bó   fù)一副(fú   fù)较大(jiǎo jiào)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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实验的结论
(1)法布尔当时的结论:蜜蜂靠的不是_________________,而是______________
(2)理解上面的句子并选择。
在法布尔的这一结论中,有明确肯定的地方:(      )也有模糊存疑的地方:(        )这说明法布尔是一个(           )的人。
A.无法解释的本能
B.不是超常的记忆力
C.无能
D.严肃对待科学,实事求是
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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