学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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教材
同音字组词。
lí           yì          jiāo           bà
_____)地    文(_____)   香(______)      (______)工
鸭(______)  (_____)同    (______)虑       堤(______
_______)开    安(______)  (______)傲       称(______
_______)笆   (______)力   (______)换      (______)爸
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据拼音,写出下面句子中的词语
1.他们喜欢用纸做出圆的、尖的、xiāng jiāo(________)形的帽子,戴在头上。
2.儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上 yī liù yān(________)似的跑了。
3.他们设法找到一些布试着做了几顶圆帽子,像wǎn(______)一样kòu(______)在头上。
4.日子一天天地过去,世界一天天在gǎi biàn(________),那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
做(________)       帽(________)       戴(________)       圆(________)
作(________)       冒(________)       带(________)       园(________)
设(________)       街(________)       掉(________)       董(________)
没(________)       衔(________)       悼(________)       懂(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里写出下面句子中加点词的近义词。
1.我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。(________)
2.小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。(________)
3.最让他吃惊的是,自己的儿子也戴了一顶圆帽子!(________)
4.他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请给下列句子中加点的字选择恰当的解释(填序号)。
方:①地点,地区;②正直;③办法;④正在,方才;⑤正四边形或六个面都是正四边形的正方体。⑥治病的药单。
1.我们学校的校长是一个品行正的人。(______)
2.课堂上,老师千百计调动同学们的积极性。(______)
3.虽然国家推广普通话,但各地区仍然保留着自己的言。(______)
4.我们找医生看病,医生总是会给病人开药的。(______)
5.那些不舒服的帽子,慢慢地成为古董。(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按照要求完成下面句子练习。
1.方帽子店主人对儿子说,你怎么能戴圆帽子?(改成陈述句)
______________________________
2.第一顶方的,第二顶方的,第三顶还是方的。(用加点词语造句)
_____________________________
3.儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。(用相同的修辞方法造句)
_______________________________
4.一顶好看舒服的圆帽子被走进店里的顾客买走了。(改成“把”字句)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的(     ),冬天戴圆筒形的(     ),春天和秋天戴碗形的(     )。

后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着(方方正正 各式各样)的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着(各式各样 方方正正)的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖(五花八门 各式各样)的舒服的好帽子。”

顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。

路上的行人已经变了样子,夏天戴着宽边的香蕉形的草帽,冬天戴着圆筒形的呢绒帽……

1.请将“呢绒帽、布帽、香蕉形的草帽”填入第1段的括号里。
2.在文中第2段括号里正确的词语上打“√”。
3.文中画横线的句子,可以用词语___________来形容顾客们的行为。
4.第3段中顾客们在两家帽子店橱窗前看了好久,为什么“最后还是进了新帽子店”?
_______________________________________
5.“孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样”除了文中的这些,你还能想出其他的帽子式样吗?把想到的写下来。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,排列下面句子的正确顺序,将序号填在括号里。
(______)小孩子们不喜欢方帽子,并试着做了几顶圆帽子。
(______)方帽子店只卖方帽子。
(______)方帽子成了古董。
(______)方帽子店对面开了一家新帽子店,卖各式各样的帽子。
(______)方帽子店主人的儿子也喜欢戴圆帽子。
(______)顾客们在两家店橱窗前看了好久,最后进了新帽子店。
(______))买帽子的人只能买到方帽子。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

亮出你自己

每到黄昏,住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着,一边还思考着什么;花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么;大象背着手,脚步重重的,好像有什么心事;小兔子最快乐,跳上跳下……整个河岸,热烈、快乐而又充满着诗情画意。

生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上,一动不动地看着河岸上的一切。

“嗨海!小家伙!在看什么呢?”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

“看河岸上遛弯的人!他们真有趣!”小螃蟹说眼里流露出美慕。

“喜欢是吗?走!我们这就去加入遛弯的队伍!”乌龟说。

“可是我……我走路是横着爬的,别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。

“哈哈……”乌龟笑了,“怎么会呢?你横着走,那是你的独特之处。你看,小兔走路,鸭子走路,花猫走路,我走路……各有特色哦!别担心,亮出你自己!”

小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

“你好!小螃蟹!”大家都热情地与小螃蟹打招呼,没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬!

河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印,就像一个个小音符,很美!很美!

1.请将“静悄悄、蹦蹦跳跳、慢吞吞、摇摇摆摆”等描写动物们走路特点的词语填入文中的横线上。
2.小螃蟹一开始不敢去河岸上散步的原因是_________
3.对短文最后一段理解正确的是( )
A.把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹走路很好看。
B.把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹心情很愉快。
4.故事中写了哪些在河岸遛弯的小动物?
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5.读了这篇故事,你有什么感受?写在横线上。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用“√”给下面加点字选择正确的读音。
窗(chú    shú)       嚷(rāng    rǎng)       变(gài    gǎi)
(tóng    tǒng)     在(kòu    kǒu)         古(dōng    dǒng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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