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第一单元
1 古诗三首
绝句
惠崇春江晚景
三衢道中
2 燕子
3 荷花
4*昆虫备忘录
口语交际:春游去哪儿玩
习作:我的植物朋友
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第二单元
5 守株待兔
6 陶罐和铁罐
7 鹿角和鹿腿
8*池子与河流
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文
语文园地
快乐读书吧
第三单元
9 古诗三首
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
10 纸的发明
11 赵州桥
12*一幅名扬中外的画
综合性学习:中华传统节日
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第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15*小虾
习作:我做了一项小实验
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第五单元
16 小真的长头发
17 我变成了一棵树
习作例文:
一支铅笔的梦想
尾巴它有一只猫
习作:奇妙的想象
第六单元
18 童年的水墨画
19 剃头大师
20 肥皂泡
21*我不能失信
习作:身边那些有特点的人
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第七单元
22 我们奇妙的世界
23 海底世界
24 火烧云
口语交际:劝说
习作:国宝大熊猫
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第八单元
25 慢性子裁缝和急性子顾客
26*方帽子店
27 漏
28*枣核
口语交际:趣味故事会
习作:这样想象真有趣
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综合排序
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真题次数
共
36
道相关试题
习作展示。
在我们的身边总有一些让我们印象深刻的人,他们的身上有着和别人不一样的特点,请你来写一写那个给你留下印象最深的人,题目自拟,字数不少于300字。(注意:文中不能出现真实的校名.人名。)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
我们脑海中有很多熟悉的人,有和蔼可亲的老师,有乐于助人的朋友……他们或给你帮助,或让你感动。请选择一位自己熟悉的人,通过一两件事写出他(她)的特点或品质。题目自拟,注意内容具体,语句通顺,不写错别字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。
在你的班级里肯定有很多很有特点的人,他们有的爱看书,有的爱运动,有的爱唱歌,有的爱跳舞……让你印象最深的是谁呢?请选择一个你印象最深的同学写一写,题目自拟。
要求:(1)围绕一个人,紧扣特点来写。
(2)语句通顺,正确使用标点符号,书写工整。
(3)不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
我们的身边有各种各样的人物,有的是“小书虫”,有的是“乐天派”,有的是“热心肠”……抓住其中一个人的某一个特点,向大家介绍一下他(她)吧!题目自拟,不少于
300
字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
在下面的两个题目中选择一个,完成一篇作文。字数不少于250字。
(1)我们班里的
要求:填进一个人物的词语,如“运动健将”“小问号”“故事大王”等,用具体事例写出这个人物的特点。
(2)写童年里最喜欢的游戏,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地
观察你身边的人,有没有“小书虫”“乐天派”“热心肠”……抓住你身边一个人的突出特点,向我们介绍一下他吧!题目自拟,不少于300字
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
1.用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间感人的事。200字以上。
2.将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。200字以上。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达
同学们,我们身边的人都各具特点,如果用一个词语形容你最熟悉的人,你的脑海中会想到哪个词语?会浮现出谁的身影呢?请选择一个人写一写。
注意:题目自拟,运用学过的描写人物的方法把人物的特点写清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花。
每个人都有童年,童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思。你的童年是怎样的?请以“
的童年”为题(快乐、神奇、美好、难忘……)写一篇文章,要求写真事,表达真情。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
观察你身边的人,有没有“小书虫”“乐天派”“热心肠”……抓住其中一个人的某一特点,向我们介绍一下他(她)吧!题目自拟,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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