学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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用“√”给加点字选择正确的读音。
抖(zhàn   chàn)       (xián   xuán)       (yì   yí)       换(diào   tiáo)
懂(měng   méng)       (tiāo   tiǎo)       (fèn   fēn)       仿(mó   mú)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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对“没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?”理解正确的一项是(       )。
A.今天我所取得的成绩,都是当年在校学习时刻苦努力的结果。
B.我在中学读书时就很有才华,文章写得很有文采。
C.老师打的九十八个红双圈,开启了我文学创作的大门,引领我走向成功。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用“  ”画出下面留言中的错别字,并改正。 
(1)聚不是开始,散也不是结束,同窗数栽中的无数美好瞬间,将永远刻在我的记忆之中。(  )
(2)自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定。这一切将使你在成功的道路上摇摇领先。(  )(  )
(3)光阴似剑,转眼六年的同窗生活已成过去。但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们运动会上娇健的身影;心底中,永远会保存下我们真挚的友情。(  )(  )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的读音,画“√”。
忑(tǎn tǎng)         (lěi něi)             憬(chōng tóng)  
性(rèn rèng)            庄(ruì duān)         抖(chàn zhàn)
(xuánxián)         路(chà cà)               (sòng yǒng)  
写(zuàn zhuàn)        仿(mó mú)             懂(mēng měng)
队(cā   chā)          意(xiá qiè)          然而止(gá jiá)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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下列加点词语运用有误的一项是(   )
A.妈妈郑重其事地叮属我,一定要珍惜同学之间的情谊。
B.新年伊始,万象更新,大街小巷张灯结彩,鞭炮声此起彼伏
C.他大学毕业之后也没有找工作,整天无济于事
D.他能够从司空见惯的事情中观察出一些规律,我真的很佩服!
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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实践活动。
活动一:下面是王小明收集的自己六年小学生活中有代表性的资料,想采用“栏目式”做一本成长纪念册,请你帮他放入相应的栏目里吧。(填序号)
①春游照片  ②第一次戴上红领巾的照片  ③班级集体照  ④书法作品  ⑤老师的寄语  ⑥班会的照片 ⑦涂鸦作品  ⑧同学的祝福  ⑨各类获奖证书  ⑩每个同学的照片
所获荣誉:________________ 才艺集萃:________________
毕业赠言:________________ 留影珍藏:________________
活动二:把下面的毕业赠言补充完整。
1.给老师:老师!人们常说“十年树木,________________”。您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。插柳之恩,终身难忘。
2.给同学:海内存知己,________________。愿我们的友谊天长地久。
活动三:六年级最后一次班会课,你作为班长策划本次班会课,要写一份活动策划书。活动主题可以是________________,活动目的是________________________________,除此之外,一份完整的策划书还应写________________、________________、________________和________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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口语交际。
快要毕业了,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学。感谢老师的谆谆教诲,感谢同学的帮助和陪伴。请你用简短的一段话表达自己对老师或同学的感谢之情,并送上真挚的祝福。
_________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

我的小学(节选)

在这个(词 祠)堂内,我们坐了两年,老师一直是一个女的。她长得很白,讲课的声音十分好听,每每念着课文,就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。

开头的半年时间里,几乎没有听懂她讲的什么,每一堂却被她的声音(淘 陶)醉着。所以,每当她让我站起来回答问题时,我一句话也答不出,她就说:“你真是个见习生!”见习生的事原先同学们都不知道,她一说,大家都小瞧起我了,以后干什么事,他们就朝我伸小(姆 拇)指头,还要在上边呸呸几口,再说一句:“哼,你能干什么,你真是个见习生!”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次,罚我一顿不准吃饭。老师知道了,寻到我家,向我和娘作了检讨,说是她的不对,问我是不是听不懂课。我说:“我光听了你的声,你的声好听!”她脸红红的,就笑了。从此,我就下了决心,一定不落人后,老师对我格外好起来,她的声音还是那么好听,但一下课,就来辅导我,惹得同学们都眼红起来。

一年级学完后,老师对我说:“你年纪小,不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来,说她是哄我,宣布我再也不是见习生了。我一高兴,就叫她“姨姨”,叫完就后悔了。她却并没有恼我,还拧了我一下嘴。她笑了,我也笑了。下午,她拿着成绩单到我家,向娘夸说我乖,学习进步快,娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来,说:“老师,你的声音好听,你能给我唱个歌吗?”她就唱起来,(腮 䚡)帮上深深显出两个酒窝,唱完就咯咯地笑。

1.在文中的括号里选择正确的汉字,画“√”。
2.读选文的第1自然段,说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。
_____________________________________
3.选文先后3次写到了女老师的“笑”,分别是:①___________;②___________;③___________。这些“笑”让我们看到了一位______________________的老师。
4.老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨?你从中体会到了老师怎样的品质?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚地记得,六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。_________的操场,_______的教室,________的同学,________的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那样动人。

六年的学习生活多么像一幅__________的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园,顿时飘荡起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进入操场。那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概。上课铃响了,我们飞快地跑进教室。课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像一棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字,是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中,我们一笔一画地描红临帖,从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的________。课外兴趣小组活动,特别受我们的欢迎。一到时间,我们便奔向各自喜爱的“天地”:有的学习电脑,有的排练合唱……

六年过去了,我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和才艺,懂得了做人的道理,更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情,无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。

漫步美丽的校园,当年我们亲手栽下的一株株树苗,如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们,在这离别的时刻,让我们再给小树施一次肥,浇一次水吧。等到这些小树长成参天大树,等到我们成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师,道一声:老师,我们没有辜负您的期望。

1.把下列词语填入文中对应的横线上。
博大精深       窗明几净       和蔼可亲
五彩斑斓    绿草如茵       天真烂漫
2.第2自然段围绕第______句话来写,按照________顺序依次讲述了_________。提示这一顺序的词语分别是___________、早操开始了、____________、__________。
3.文中画线的句子运用___________的修辞手法,表达了作者对老师的___________之情。
4.第4自然段中“一株株树苗”代指_________,“小树长成参天大树”象征着________,老师对“我们”的期望就是___________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用“味”字组词填入下列句子中的横线处。
1.室内要经常通风,否则会有_________
2.苏北的小吃有江南的__________
3.摩诘之诗画“诗中有画,画中有诗”, __________无穷。
4.母亲做的饭菜使家人吃起来特别有_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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