学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级上册
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按要求改写句式。
(1)再说,又有多少人能够去居住呢?(改成陈述句)
______________________________
(2)人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改成反问句)
_____________________________
(3)用关联词将两句话合成一句话。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。
_______________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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选择合适的关联词,填到句中对应的括号内。
不是……而是……          不但…………             即使…………
地球的半径约为六千四百千米,同茫茫宇宙相比,是渺小的。地球所拥有的资源(       )无限的,(        )非常有限的。有些资源本来是可以再生的,但是因为人们的随意毁坏,滥用化学用品,(         )不能再生,(       )造成一系列生态灾难,给人类生存带来严重威胁。别说到现在为止,人类还没有找到适合居住的第二个星球,(       )找到了,或者有能力在火星或月球上建造移民基地,(     )是很遥远的事情。因此,我们要精心保护地球,保护地球生态环境。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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这篇课文的题目“只有一个地球”非常好,你知道好在哪里吗?
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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你知道人类有哪些破坏地球的行为,请简要说说这些行为造成的恶果,并设计一两条宣传语,提醒和告诫他们。
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

屋檐下的纸盒子


       王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子。这两个纸盒子有什么用?王奶奶似乎看出了我的疑惑,笑眯眯地让我坐下,给我讲起了纸盒子的故事——
       去年春天,两只燕子看中了我家的屋檐,每天衔来干草和泥巴,不停地在那里筑巢。巢筑好了,不久,几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食,喂养它们嗷嗷待哺的小室宝。可是,一天我外出有事,回来发现燕子窝掉下来了!两只老燕子绕着支离破碎的窝,上下翻飞,高声哀鸣。原来,趁我不在家,几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心,燕子会因为这次伤害离开我家。
       没想到几天以后,燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧,它们又衔来泥土,不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常,赶紧拿来一个纸盒子,挂在屋棯下面,将燕子窝护在中间。有邻居劝我把燕子赶走,你想,如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影,听到它们唧唧喳喳的歌声,那是多么美好的享受啊,我怎么能把它们赶走呢?
       去年,那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年,它们又来了,还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的,你对它好,它全记着呢!我别提多高兴了,赶紧又拿来一个纸盒子,把新窝护起来。这样,小孩子就不会来捣乱了,粪便也不会落下来了,还能给燕子遮风挡雨,何乐而不为呢?
  现在小燕子也会飞了,它们每天都出去捉害虫,为我唱美妙动听的歌曲,表演高雅迷人的舞蹈,它们就住在我的屋檐下,跟我做伴,这是多么美好的事情啊……王奶奶笑得双眼眯成了缝,额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子,忽然明白了:_____________________
1.联系上下文理解加点字“何乐而不为”的意思。
____________________________________
2.燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方?请抓住关键语句答出两点。
____________________________________
3.联系开头,为结尾我明白的道理补写一、两句话。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

只有一个地球(节选)

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它(     )谁的恩赐,(     )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(     )使它们不能再生,(     )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.在选文中的括号里填上合适的关联词。
2.联系上下文,理解带点词语的意思。
慷慨:________滥用:_________
3.“再生”的意思是________,不能再生的原因是________
4.文段中哪一个关键句概括了这两段话的主要内容?请用“ ”画出来。
5.读完这两段文字,你有什么感想?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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依据对仗规律,与“学海无涯,万里航程千里志”匹配的下联是(            
A.春亦多情,鸟向枝头催笔意B.抚琴弄曲,个中滋味有谁谙
C.奇花异卉,四时墨韵润楼台D.光阴有限,三更灯火五更鸡
类型:选择题
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根据上联“九峰近旭日”,选出适恰的下联。(  )
A.石潭绕爆竹B.池上活水满C.千级至云霄D.轻云半岭回
类型:选择题
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课内现代文阅读。

只有一个地球(节选)

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.选文第①自然段运用比喻和____的修辞方法,说明了地球的美丽壮观和____,表达了作者对地球的____之情。
2.选文第②自然段运用了____的说明方法。(多选)
A.作比较B.举例子C.打比方D.列数字
3.选文第②自然段中加点的“约”字能否删掉,为什么?
地球是一个半径为6400千米的星球。
_________________________
4.从③④自然段内容可以看出资源被破坏的原因是什么?
_____________________________
5.下面的宣传标语中,跟“保护地球”有关的是      (多选)
A.拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。B.绿水青山是我家,大家不要破坏它。
C.让结局不留遗憾,让过程更加完美。D.地球是我们的母亲,你愿意看到自己的母亲哭泣吗?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读片段,完成后面的练习。

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!


(1)“地球太可爱了”是因为__________________________
(2)“太容易破碎了”是因为__________________________
(3)结合课文内容,谈谈“只有一个地球”的含义。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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