学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级上册
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变换句式,意思不变。
1.我多么得意啊!
___________________________________________________________
2.这是了不起的奇迹。
___________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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课文回顾
《只有一个地球》采用科学小品文(文艺性说明文)形式,从______________________________________________这三个方面介绍了地球的有关知识,阐明了“___________”的事实,说明了保护生态环境的重要性,呼吁人类应______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文结构
第一部分(1、2):__________________________________________
第二部分(3、4):__________________________________________
第三部分(5~7):__________________________________________
第四部分(8、9):__________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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重点句子品析
1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
_____________________________
2.我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
_______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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重点词语理解
晶莹:______________________
和蔼可亲:_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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疑难探究
结合课文内容,说说课文是如何一步步得出“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境”这一结论的。
______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时,遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”,地球,这位人类的母亲,这个生命的插篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

1.写出下列词语意思相近的词。
遨游——(      )       和蔼——(      )
2.“地球是一个半径约为6400千米的星球。“这句话运用了(      )的说明方法。
3.文中“纱衣”一词为什么用双引号?
___________________________________
4.为什么称地球为“人类的母亲”“生命的摇篮”?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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品读句子,理解加点词的含义。(填序号)
人类生活所需要的水资源、土地资源等,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。(          
A.“本来”在这里的意思是“原有的”,是指原有的各种资源可以再生,后有的资源就不能再生。
B.“本来”在这里的意思是“原先、先前”,它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、土地资源、生物资源”原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了语言的科学性、严谨性。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的关联词。
1.地球的自然资源(        )谁的恩赐,(         )经过漫长的地质变化才形成的。
2.(         )这些设想能实现,(        )是遥远的事情。
3.(         )地球被破坏了,我们(         )别无去处。
4.我们(         )要精心地保护地球,(         )它是我们赖以生存的唯一的家园。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。
1.写近义词。
威胁——(           )        晶莹——(           )
感叹——(           )        精心——(           )
2.写反义词。
枯竭——(           )        破碎——(           )
容易——(           )        有限——(           )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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