学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级上册
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在括号里填入合适的表示“看”的词语。
(1)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时(      )地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。
(2)要写好一篇有关植物的习作,离不开仔细地(      )
(3)爷爷(      )着手里这件艺术品,好久都没回过神来。
(4)宇航员遨游太空(      )地球时发出了感叹。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课文内容回顾。
1.“只有一个地球”,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号,本文以此为题,采用科学小品文的形式,从地球____________________________________这三个方面介绍了地球的有关知识,阐明了人类“____________”的事实。
2.课文教育我们要精心保护这个唯一可以_______的美丽星球,并以此呼吁人类应该______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列句子所运用的说明方法。
1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(      )
2.地球是一个半径约为六千四百千米的星球。(      )
3.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用学过的词语填空。
“那里有数不清的星球”由此我想到的四字词语有________________________等;提起地球,“这位人类的母亲,这个生命的摇篮”,我想到的四字词语有____________________________________等。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
(      )            (      )            (      )            (      )
(      )            姿(      )            (      )            (      )
(      )            (      )            (      )            (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的一项是(    )
A.和颜悦色B.和盘托出C.和好如初D.和平共处
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,在括号中填上合适的关联词,并完成后面的练习。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。(        )(         )人们随意破坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(        )使他们不能再生,(        )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来严重的威胁。
思考:文段中“本来”一词可否删去?为什么?
________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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作者借助关键句逐步推进,清晰明了地讲解了自己的观点。请你结合各部分的关键句,说说课文《只有一个地球》讲了哪些内容,并填写在下面的横线上。
(1-2自然段) 地球是美丽而又渺小的
(3-4自然段)_________________________
原因只有一个地球
(5-7自然段)_________________________
(8-9自然段)_________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!’这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。”宇航员为什么会发出这样的感叹?下列说法最准确的一项是(       
A.因为在太空中看到的地球太美丽了。
B.因为地球像一个玻璃球,很容易碎。
C.我们生活的地球很美丽,但是资源是有限的,保护环境迫在眉睫。
D.地球上有人类生活所需要的资源。
类型:选择题
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课内阅读。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1.选文中画“     ”的句子采用了_______的说明方法。
2.选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征________________
3.认真读文段,判断下面问题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)因为科学家提出那么多设想,人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。     ( )
(2)“又有多少人能够去居住呢?”这句话的意思是没有多少人能够去居住。( )
(3)读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。( )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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