学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级上册
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观察漫画,回答问题。
终于找到节水的办法了!

1.你认为这种节约用水的方法可取吗?
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_____________________________________________________________________
2.在生活中我们应该怎样节约用水呢?
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_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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你还知道哪些带水字的成语?介绍给大家。
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_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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口语交际。
小朋友,下图中的人的做法对吗?如果你当时正在公园里,你会怎样劝说他呢?

_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,完成下面的练习。
  “英雄们听到号召,更加奋不顾身,箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。”
(1)上面句子运用的修辞手法是________,我还可以写一个和这句话运用的修辞手法相同的句子:_________________________________________。
(2)下面对这句话理解正确的一项是(     )
A.“奋不顾身”写出了英雄们喜欢战斗的精神
B.这句话描绘了英雄们不怕牺牲、英勇奋战的场面
C.这句话写出了敌人的嚣张气焰
(3)读完这句话,我想到可以用____________这两个成语来赞叹这些英雄们。 
2.把句子写具体。
(     )的罗斯福(     )地回答说:“不必了。请别忘记,我是一个集邮者。”
3.例:对岸的敌人停下来宿营。
对岸的敌人不得不停下来宿营。
难道对岸的敌人没有停下来宿营吗?
人走在上面摇摇晃晃。(照样子,改写句子)
__________________________________________________________________                                                                   
类型:语言表达
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用加点词语写句子。
我装着一本正经的样子。
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类型:语言表达
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缩句。
这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
__________________________________
类型:语言表达
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把下列句子补充完整。
多么可爱的草地!
多么__________的蒲公英!
类型:语言表达
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把词语按正确的顺序连成一句话。
搭上 船 船夫的 翠鸟 悄悄地
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根据课文内容回答问题。
1.防炮洞李格外沉静,战士们心里想了什么?
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2. 在这战火纷飞的夜晚,我被这种出自战友间的关怀友爱激动着,迸出了幸福的骄傲的泪花。你怎样理解幸福的骄傲的泪花?
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用带点的词语造句。.
“给谁吃呢?”我拿着苹果翻来覆去地想。________________________________
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