学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级上册
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课内阅读。
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
1.用“____”画出文中的一个比喻句,这句话把_________比作_________。
2.用“”画出文中的排比句。
3.这段描写中,写出了群马奔腾的样子——争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!你能具体写出最具代表性的三种马吗?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.文中描写三种马都采用了拟人写法,充分体现了马()的性格特点。
A.勇敢B.温和
C.充满活力D.团结
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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课文结尾说:相信这几分钟见到的“将使我终身受用不尽”。使“我”受用不尽的是什么呢?阅读
憨豆:________________________________________________________________
菲菲:________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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照样子。写词语。
1.带有“马”字的四字词语:
万马奔腾        ______________
______________  ______________
2.带有一组反义词的四字词语:
争先恐后______________
______________  ______________
3.ABCC式的词语:
烟尘滚滚______________
______________  ______________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.一群马疯狂地向前奔跑。(改为比喻句)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.2012年伦敦奥运会的开幕式真壮观。(改为感叹句)
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3.天上的星星在闪烁。(改为拟人句)
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4.天气太热了,简直叫人受不了。(改为夸张句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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从每组词语中找出错别字,在下面画“_____”,再把改正后的字写在括号里。
1.瓷碗宛蜒锋棱俊俏()
2.不堪骏马严竣低沉()
3.沙漠联络踏步奔滕()
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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给加点字选择正确的读音,并用“√”画出。
罕见(hānhǎn)裹挟(xiáxié)
悲怆苍劲(jìnjìng)给予(jǐgěi)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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把下列词语补充完整,并根据意思选择词语。
争()恐()()危不()
惊心()()悲()苍()
收拾()()迅()猛()
淋()尽()()头()发
()呼()应烟尘()()
1.形容文章、谈话等详尽透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻底。()
2.形容头发长而散乱。()
3.争着向前,唯恐落后。()
4.遇到危难毫不畏惧。形容勇敢无畏。()
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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给加点字选择正确的读音。
sāsǎ
撒欢()撒种()撒手()
hèxià
恐吓()吓唬()吓人()
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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选择正确答案。
1.《巩乃斯的马》这篇文章的体裁是()。
A.说明文B.记叙文C.散文
2.《巩乃斯的马》这篇文章是以第()人称来写的。
A.一B.二C.三
3.《巩乃斯的马》一文借助对马奔跑场面的描绘,表达出了作者()。
A.对巩乃斯广阔草原的赞美
B.对马的喜爱之情
C.对不受羁绊的生命力的向往与渴求
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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