鸟儿的侦察报告_小学语文北师大版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 2 道相关试题

根据课文内容填空。
1．课文记录了鸟儿发回的四份报告，主要内容分别是_____________________
____________；__________________________________；________；____________
________。四份报告都以第_____________人称的口吻讲述了一个共同的主题：_________________________________________
2．人类看到了这些报告，觉得十分痛惜，请你作为人类的代表给鸟儿写几句话。
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课外阅读。
田野中的哭声
东方将晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那返璞（pú）归真、美不可言的时刻，我坐在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。
这时，一阵阵风从树丛中徐徐吹来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息，我问道：“轻柔的微风啊，你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城市，可在城里，我纯洁的身躯沾满了病菌，到处都是有毒的气息。因此，我才这样伤心。”
我向万紫千红的花儿望去，只见它滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿，你为什么要哭？”花儿抬起它那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的脖颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手段使我们离开故土——田野，我们怎能不哭泣？”
过了一会儿，我听到溪水在嚎哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗去污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不嚎哭？”
随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我问道：“漂亮的鸟儿啊！你们为谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像镰刀割草似的把我们消灭掉。我们在相互诀别？谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里，我们怎能不悲伤？”
旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：人类为什么要破坏大自然创造的东西呢？
1．根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）形容百花齐放，颜色艳丽。（       ）
（2）侥幸地避免灾难。（       ）
2．从文中找出下列词语的近义词。
询问——（       ）蔑视——（       ）
3．根据文章内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“返璞归真”中“璞”原来是指没有琢磨的玉。（   ）
（2）“风从树丛中徐徐吹来”中“徐徐”是“慢慢”的意思。（   ）
（3）“掐断我们的脖颈”是指掐断花茎。（   ）
4．作者听到__________、__________、__________、__________的叹息和哭泣，如果想让它们不再叹息、哭泣，我们应该怎么办？
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类型：现代文阅读

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