学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 三年级下册
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在抗美援朝战争中,无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战,他们被称为“最可爱的人”,例如黄继光、邱少云、杨根思、罗盛教……请查找资料,选择其中最打动你的一个人物的英雄事迹,简要记录下来。
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好书推荐。(选做题)
为纪念抗美援朝战争胜利70周年,新华书店新进《谁是最可爱的人》一书。这本书的作者魏巍以饱含深情和诗意的笔触,报道了抗美援朝战场上惊天动地的英雄事迹。请你帮助书店写一则图书宣传海报。
重温经典
你想:_______________
请阅读《谁是最可爱的人》。
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请阅读《谁是最可爱的人》。优惠活动:_______________,欢迎大家__________
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读句子,按要求完成练习。
1.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(给句子换种说法,意思不变)
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2.写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩写句子)
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3.“从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。”你认为此时的毛主席在想什么?
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按要求改写句子
(1)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
陈述句:_________________________________
(2)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?
陈述句:_________________________________
(3)用鲜血凝成的中朝友谊比山还高,比海还深。
反问句:_________________________________
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读选文《青山处处埋忠骨》结尾时,我仿佛看到了_______________;仿佛看到了_______________;仿佛听到了_______________
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按要求完成句子练习。
1.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)
___________________________
2.写字台上放着电报。(扩句)
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按要求写句子。
(1)地下党的同志们把孩子送到他身边。(改为“被”字句)
________________________
(2)毛泽东整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(缩句)
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(3)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)
__________________________
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借助人物的语言、神态、动作等描写,写出以下情景。
(1)焦急地等待:
_____________________________
(2)大吃一惊:
________________________________
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品读句子,完成练习。
从见到毛岸英牺牲的这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
(1)此时,毛主席可能在想:_______________________
(2)仿照句子,写一写“美梦成真”的情景。
_______________________
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照样子,展开想象把句子补充完整。
例:他头也不抬,冷冷地问:“什么名字?”
1.他突然对护士吩咐:“_____
2.他终于开口对病人说:“___________
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