学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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快乐阅读。
校园秋色
今天早晨,我到校特别早,便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃,只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的,好像刚下过一场蒙蒙细雨,把树木洗刷一新。仔细一看,树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠,怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花,它们显得五彩缤纷:白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样:有的伸展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”;有的花瓣,上面直,到了下面就弯曲,叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪,叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花,因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态,令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间飞舞,向人们传递着秋天的信息。然而,雪松却依然那样苍翠挺拔,向人们显示着自己顽强的生命力。
突然,一大片红色映入眼帘,原来是枫树,它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
1.用“√”选出加点字的正确读音。
弯曲(qū   qǔ) 张牙舞爪(zhuǎ   zhǎo)
2.照样子写词语。
湿漉漉     ____________     _____________     ________________
白如雪     ____________     _____________     ________________
3.读第三自然段画线的句子,想一想作者是从哪个角度来描写的,请你选一选。
A.写菊花的姿态                         B.写菊花的颜色
①句____________                 ②句____________
4.连一连。
树叶                         像一团火                      传递秋天的信息
雪松                         像花蝴蝶                      熊熊燃烧
枫树                         依然苍翠挺拔               顽强的生命力
5.这篇短文表达了作者( )的感情。
A.喜爱校园                  B.热爱秋天,赞美秋天
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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想想说说:这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。   
(1)我喜欢大青树下的小学,因为(                     )
(2)我喜欢大青树下的小学,因为(                     )
(3)我喜欢大青树下的小学,因为(                     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子,写句子。
例:天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。____________________
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
春风___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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语段赏析。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.用波浪线把描写窗外十分安静的语句画出来。
2.用“_______”画出文中所写的小动物。想一想,作者之所以写鸟不叫了,蝴蝶停下来,猴子也跑来了,是因为______________________________;小鸟、松鼠、山狸赶来看热闹,是因为______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按原文填空。
这就是(        )的民族小学,一所(        )的民族小学。(        )的铜钟,挂在大青树(        )的枝干上。(        )的影子,在(        )的粉墙上摇晃……
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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辨字组词。
坪(        )   招(        )   蝴(        )   波(        )
评(        )   绍(        )   湖(        )   坡(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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对号入座(根据意思写词语)。
1.灿烂美丽。(___
2.吸引;引诱。(___
3.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,充满新鲜感。(___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我是阅读小能手。
“丁零,丁零……” 上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声,像一首欢快的乐曲,每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习,铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声,像沙沙作响的春雨一样,要催开千树花蕾,像淙淙流淌的清泉一样,要滋润万棵幼苗。
[[QOrDeR]]积累象声词。(文中描写声音的词语)
()()()
【小题2】这段话共有()句。第四句把上课的铃声比作()和(),“花蕾”和“幼苗”是指()。
【小题3】铃声对我们有什么作用?
铃声___________________________________________________,铃声________
_____________________________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文《我们的民族小学》内容判断下面的说法是否正确。
本文是一篇抒情散文,抒发了作者自豪与赞美的情感,下面哪些句子能体现出“自豪”“赞美”之情,请在括号里打“√”,不对的打“×”。
1.大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。(____
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(____
3.大家一起读课文,那声音真好听!(____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读课文《我们的民族小学》,课文内容填空
①大家________、________,来到学校,都成了好朋友。
②同学们像在校园里欢唱的小鸟________,向________问好,向________的国旗敬礼。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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