学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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阅读短文,回答问题。

闻一多有一次给学生上课,他走上讲台,先在黑板上写了一道算术题:2+5=?学生们疑惑不解。然而闻先生却执意要问:2+5=?同学们于是回答:“等于7嘛!”

闻先生说:“不错。在数学领域里2+5=7,这是天经地义的颠扑不破的。但是,在艺术领域里,2+5=10000 也是可能的。”

说着,他拿出一幅题为《万里驰骋》的图画叫学生们欣赏。只见画面上突出地画了两匹奔马,在这两匹奔马后面,又错落有致、大小不一地画了五匹马,这五匹马后面便是许多影影绰绰的黑点点了。

闻先生指着画说:“从整个画面的形象看,只有前后七匹马,然而,凡是看过这幅画的人,都会感到这里有万马奔腾,这难道不是2+5=10000 吗?”

学生们听罢,恍然大悟。原来闻先生用这个简单的算式形象地说明:文学艺术作品是不能像数学公式那样来计算的。文学艺术作品贵在含蓄,要给人们以广阔的想象余地。

1.查字典,读准字音,再把拼音写在括号里。
驰(_______)   骋(_______)   绰(_______
2.文学艺术作品和算术题有什么不同?在文中用横线画出来。再读一读。
3.闻一多为什么要给学生出这道简单的数学题?
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课外阅读。
“发明大王”的秘诀
美国科学家爱迪生被誉为“发明大王”。
他的一生,是在不断创造发明中度过的。他的发明有留声机、碳丝灯泡、电车、幻灯、有声电影、发电机、电动机、蓄电池……共一千多项。
令人惊叹不已的是,由于家境贫寒,爱迪生只上过三个月的小学就失学了。在母亲的鼓励下,他顽强地自学了《科学百科全书》和牛顿等人的著作。
爱迪生每发明一件东西,都经历了艰苦的过程。以发明电灯为例,他花费了近两年的时间,每天工作二十个小时,有时甚至连续工作三十六个小时,累了就在实验室稍稍躺一会儿。为了找到一种合适的材料做灯丝,爱迪生先后试验了一千六百多种材料。
1879年10月21日,世界上第一只电灯泡终于发出了明亮的光芒。
爱迪生把毕生的精力都贡献给了科学事业。他曾说:“我要揭示大自然的奥秘,以此为人类造福。”谈到成功的秘诀,他说:“天才是百分之一的灵感,加百分之九十九的汗水!”
1.下面( )不是爱迪生的发明。
A.电车
B.发电机
C.电话
D.有声电影
 
2.己的话说一说爱迪生发明电灯的过程。
3.爱迪生成功的秘诀是什么?用“ ”在文中画出相关语句。
4.读完短文,你有什么启示?
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