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鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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课内精彩再现。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

1.这段话是围绕哪句话来写的?用“     ”画出来。
★围绕这句话,作者主要描写了(       )。
A.酒楼和行人       B.建筑物和人物的活动       C.店铺和行人
2.在括号中填入恰当的动词,再回答问题。
(      )着马        (      )着担        (      )着毛驴       (      )着车
★这些动词体现了画上人物_____(填文中的四字词语)的特点。
3.文中画“       ”的句子体现出了__________
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课外阅读。

乐山大佛

我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像,这就是四川乐山大佛。它修凿在凌云山的临江山岩上,与乐山城隔水相望。

乐山大佛形象生动,气魄雄伟。佛像坐东面西,双眼似睁似闭,面容慈祥,双手扶膝,安然端坐。整个造型比例匀称,体态庄严。它高71米,仅头部就有10米宽,双肩的距离为28米,耳长7米,耳朵里可以藏进几个人,一只脚背上竟可以站一百多人。佛像的头颈背后筑有完善而巧妙的排水系统,使佛像免受山洪冲蚀。这座石刻大佛被人们誉为世界艺术珍品。

乐山大佛在唐代开始修凿,人们爬上高山峻岭,攀登悬崖峭壁,一锤锤地凿,一刀刀地刻,整整花了90年的时间才凿刻完工。佛像经过一千多年的风霜雨露,至今仍然身形完好,端坐安详。

新中国成立后,政府多次拨款维修乐山大佛。现在每天来这里的中外游客络绎不绝,人们登上凌云山峰,无不赞叹这尊举世无双的大佛坐像。

1.在文中找出下列词语的近义词。
气势磅礴—(      )          益世无双—(      )
2.请根据文中内容填空。
乐山大佛高___米,仅头部就有___米宽,双肩的距离为____米,耳朵里可以藏进几个人,一只脚背上竟可以站_______人。从这些数字中,我们能感受到乐山大佛_______
3.仔细阅读第三自然段,然后完成下面的练习。
①从“高山峻岭”“悬崖峭壁”,我们可以想象当时修凿大佛________
②多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。(注意加点词语,仿照这句话,写一个关于乐山大佛的句子)
______________
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课内阅读。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的( )着马,有的( )着担,有的( )着毛驴,有的( )着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

1.这段话主要写了:____________________
2.选择合适的动词填入文中的括号里。
                                       
3.仿照文中画线的句子,用先总写再分写的方式写一处夏天的美景。
_____________________
4.请用“﹏﹏﹏”画出写画家技艺高超的句子。
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阅读理解。

终于____ (等      轮)到了放学。我独自在街上走着,听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我,我举起戒尺。

“不,安利柯!”克莱谛微笑着用手____ (拨   推)开戒尺,温和地对我说:“让我们像从前那样做好朋友吧!”

我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。

“以后我们再不吵架了,好吗?”

“再也不了!再也不了!”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。

1.写近义词。
独自(        )          温和(        )        从前(        )
2.在(       )里选择适当的词填在原文的横线上。
3.说说人物当时是怎样想的。
“我手里拿着戒尺站住等他。”我心里想:______________
我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。我心里想:________________
4.读一读人物的对话,你觉得克莱蒂、安利柯是怎样的人?选其中一个,用一两句话写写你对他的印象。
_______________________________
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阅读短文。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

1.这段话节选自《______》。
2.这段话是围绕________________写的。
3.照例子,写词语。
清清楚楚       ________       ________     ________
4.读文中划线的句子,用加点的词语仿写句子。
____________________________
5.用“     ”画出这段话中最能表现艺术家技艺高超的句子。
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面塑,俗称“捏面人”。它以糯米面为主料,调成不同色彩,用手和简单工具,塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单,但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。

面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时,都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒,交口称赞。

而旧社会的面塑艺人“只为谋生故,含泪走四方”,挑担提盒,走乡串镇,做于街头,成于瞬间,深受群众喜爱,但他们的作品却被视为一种小玩意儿,是不能登上大雅之堂的。

如今,面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视,小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人,根据所需随手取材,在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划,塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳,顷刻之间,栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童,以及各种神话故事戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内,就成为人们喜爱的工艺美术品。

1.联系上下文解释词语。

大雅之堂:_________________________________________________

栩栩如生:_________________________________________________

2.短文每个自然段都集中写了一个内容,请你按照段落顺序排序。

①面塑艺术现在的地位。②面塑的特点。④面塑的制作。   ④面塑在旧社会的地位。

________________________________________________________

3.根据短文内容填空。

面塑,以       为主要原料,具有                                                        的特点,其形象多种多样,有                                                   等。

4.你觉得孩子们学习捏面人好吗?为什么?

______________________________________________________

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阅读课文《一幅名扬中外的画》
      画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
1.这段话共有_____句,是围绕第_____句来写的。
2.在街上的,是_____的人,有的_____马,有的_____担,有的_____毛驴,有的_____ 独轮车,有的悠闲地在街上_____。
3.我会仿写句子
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄都那么大。
__________________________
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课内阅读。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

1.请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。
2.本段描写的人物有(         )、(        )、(        )、(        )、(        )。
3.请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。
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阅读语段,完成练习。   

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的________着马,有的________着担,有的________着毛驴,有的________着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

1.把下列表示动作的词语分别填到文段中的括横线上。(填序号)   
A.赶    B.挑    C.推    D.骑
2.本段描写的人物有________________________________________
3.这一段中的省略号表示(    )
A.语意未尽B.引文的省略
C.说话时断断续续D.列举的省略
4.请你用“________”画出选段的中心句。
5.画里的街市上还有哪些人在干什么?请你展开想象写一写。
________________________________
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阅读下文,回答问题。   

民艺一绝——南阳烙画

河南南阳是历史文化名城,底蕴深厚。南阳有三宝”——烙画、玉雕、《出师表》,烙画位居其首,蜚声海内外。

烙画,亦称烙花、烫花、火笔画、火针刺绣。它是利用碳化原理,通过控温技巧,用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。

百闻不如一见。一次偶然的机会,我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样,然后用较细的烙笔勾烙上线条,并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色,遵循一定顺序,根据作品需要,有的不施任何颜料,只用白描技法勾勒线条,用西画素描的黑、白、灰来烘色;有的以烙为主,套彩为辅,在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品,或线条流畅,如行云流水;或凝色浑实,敦厚拙朴;或色调清爽,云淡风轻;或虚实相应,层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。恍惚间,我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊,它们越过眼前,穿越历史,回到了千年以前的汉代……

是啊,这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……

1.用“_____”在短文中画出烙画的制作过程。
2.根据短文内容填空。   
烙画,是_____(地方)的特色,它又称为“_____”“_____”“_____”,需要用_____度的铁笔在材料上进行烙烫。
3.判断下列说法是否正确。   
①文章开宗明义,点明“烙画”特殊地位,既吸引读者又为下文展开作好铺垫。(       )
②“烙画”的作画材质有严格的要求,只能使用竹木、宣纸、丝绢。(       )
③“烙画”没有任何颜色,只有素描的黑、白、灰。(       )
④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一,它体现着我国劳动人民的智慧。(       )
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