第七单元_小学语文鲁教版（五四学制）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 6 道相关试题

阅读片断，回答下列问题。
一年年，一代代，山坡上的树木( )减少，( )的土地( )扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了( )的工具，变成了( )的家具，还有大量的树本随着屋顶冒出的柴烟( )在天空中。
1．按课文原文填空。
2．从两个“不断”中你体会到了什么?
_____________________________________________________________________
3．这里连用三个“变成了”，构成排比句。你从三个“变成了”中体会到______________________________________。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

纠错

详情

作家摇篮（等级）
展开想象，按提示把《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗改写成生动具体的短文。
时间：“日暮”→“夜” 天气：刮风下雪
地点：路上→“白屋”→“柴门” 人物：刘长卿、芙蓉山主人（风雪夜归人）
事件：旅途遇风雪，夜里投宿在芙蓉山主人家里。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

纠错

详情

小练笔。
作者把荷花写得多美呀！请你也写一写自己喜欢的花。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

纠错

详情

探究活动。
（1）真情传递。
假如你是燕子专列里的一只燕子，要向帮助过你的人们致谢，你觉得特别要向谁致谢？向瑞士政府致谢？向居民们致谢？向贝蒂致谢？还是……请选择一个致谢的对象，来写一封感谢信吧！
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
一只小燕子
____年____月的春天
（2）你说，我也说，练一练口头表达。
“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”读了这句话。你对那些寻找燕子的人有什么话想说呢？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

纠错

详情

小练笔。
这棵挺立在路旁的高高的橡树，成了这条宽阔的公路旁一道特别的风景线，风吹过树梢，树叶哗啦啦响，它似乎也在告诉人们……你听到橡树说的话了吗？让我们写下来吧。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

纠错

详情

写作。
小动物是我们人类的好朋友。请你选择一种最熟悉的或者最喜欢的小动物，抓住它的主要特征来写一写，并表达出对它的喜爱之情，题目自拟

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

纠错

详情

学进去