学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读课文片段,完成后面的练习。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。fù bù(        )的羽毛像赤褐色的chèn shān(        )。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1.看拼音,填写词语。
2.照样子,写词语。
(1)
______________    ______________
(2)绿色
______________    ______________
3.作者在描写翠鸟身体的颜色鲜艳时,先写_________部;后写_________部;再写_________部,顺序清楚。其中,还用了_________、_________的修辞方法,把翠鸟描写得活灵活现,表达了作者对翠鸟的之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
开心阅读。
这是一只(非常  十分)漂亮又可爱的鸽子。它全身(穿着  披着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄的,上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点(特别  特殊),灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽  光芒),在太阳光的照射下,一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀,呼扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的标志。
1.联系上下文,选择括号中恰当的词语。
2.作者是按照(        )的顺序把鸽子的样子写清楚的。(填序号)
A.嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。B.羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。
C.翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。D.羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。
3.这段话是围绕“_________________________________”一句话写的。
4.用“//”将这段话分为两层。第二层的层意是 _______________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
根据课文内容,选择正确的答案。
(1)这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形,是因为        (    )
①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
②筑路人爱护路边的树,把路修弯可以不砍树。
(2)坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中“高尚的心”是指                      (    )
①工人为了树停工不干,有一颗高尚的心。
②工程师和筑路人为了保护橡树,使公路拐一个弯。在修路的同时,也保护了环境,所以说他们有一颗“高尚的心”。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
阅读。

水上飞机

在茫茫的大海上,小海鸥发现了一条奇怪的大船:白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想:“客轮、货轮,啥样的船我都见过,可就是没见过这种长翅膀的船。”他飞了过去,想问个究竟。

“喂,船大哥,你好啊!”

“你好!我不是船,我是水上飞机。”

“飞机?你怎么掉到海里去啦?”小海鸥吃了一惊。

水上飞机笑了:“我是降落在这里的。我是海上救护机,可以迅速救援海上遇难的船只。”

小海鸥听了,挺佩服他的本领。

水上飞机接着说:“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞,参加战斗;有的可以给航行中的船只输送物资;还有的能从海中汲水,去扑灭森林的大火……”

他们正谈得高兴,海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起,东南海面有渔船遇险,我得马上出发,前去救援!”他告别了小海鸥,迅速地滑行起来,机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面,向遥远的天边飞去。

1.用横线划出描写水上飞机外形的句子。
2.“究竟”在辞典中的解释有:①结果;原委。②到底。在原文中“他飞了过去,想问个究竟”一句中,应该选择第______种解释;在“你究竟想干什么?”中,应该选择第_____种解释。
3.根据短文,完成表格,根据作用给它取个合适的名字。
作用
名称
 
 
 
 
 
 
 
 
 
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

翠鸟鸣声(青翠 清脆),爱贴着水面(疾 急)飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆(gān   gǎn)上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。       它这样机灵,       难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃(huǎng huàng),水波还在荡漾。

1.请你划去括号内不正确的字、音。
2.在横线上填写一组关联词语。
3.用横线划出一个比喻句,这句话把        比喻成        ,突出了翠鸟                的特点。
4.这两个自然写的是:_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

   鸟儿睁大眼睛,盯着树看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给树听。

唱完了歌,鸟儿又对着树看了一会儿,就飞走了。

1.两处“看”字,让人产生无穷的遐想。第一次“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到好朋友时,鸟儿仿佛在说:_____________________________;第二个“看”是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说:____________________________。两个“看”字,饱含着鸟儿对树的_______________________________________
2.假如现在树能够说话,他一定会说:___________________________
3.读了这段话,你想对鸟儿说什么?
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
课外阅读。

古时候,有一只累极了的驴子,连走回自己驴圈的力气都没有了。

那是在冬天,非常寒冷。所有的街道盖满了冰雪。

“我要在这停下。”驴子说着躺在地上。

一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到他旁边,细声对他耳语:“驴子,你不是躺在街道上而是躺在结了冰的湖上,可要小心啊!”

驴子累极了,他没理会,打了个大大的哈欠,就睡着了。他身体的体温一点点把冰雪融化,最后,“咔嚓”一声,冰面破裂了。

当他落进水里,才吓得惊醒过来。等他在冰水中游过来时,他想早知如此,就该听从那友善的燕子的劝告。

1.用“_____”画出表示“驴子累极了”的句子。
2.驴子落水的原因是____________________。
3.驴子没理会燕子的劝告,“劝告”指什么?
_________________________
4.这篇文章是一则寓言,它告诉你什么道理?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里吗?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”
我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,真希望它在苇秆上多停一会儿。
[[QOrDeR]]我给加粗的字注音。
赤褐色(    )   泡泡(    )   陡峭(    )  饲养(    )
【小题2】我会写出下列词语的量词。
一(    )小爪子   一(    )眼睛     一(    )嘴
一(    )小鱼     一(    )小泡泡   一(    )翠鸟
【小题3】作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形?
【小题4】这篇文章抒发了作者怎样的感情?从哪些语句看出来?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
快乐阅读。

我家的芦花鸡

我家的大芦花个儿高,身体壮,样子挺威武。它头上的冠子红红的,就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的,有白色的,有灰色的,混杂在一起,花花的,在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着,两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。

有一次,邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡,被大芦花看见了,它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去,用利爪勾住那只鸡的翅膀,又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子,那只鸡被大芦花啄得直叫,像打败了仗似的,没命地逃跑。可大芦花呢,却像打了一次大胜仗,威风得很。只见它抖抖满身的羽毛,“咯咯咯”地叫个不停。

1.照样子写词语。
长长的  红红的 (_________) (_________) (_________
2.请你把总的描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。
_____________________________________
3.小作者是抓住了芦花鸡的哪些特点进行描写的?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内小阅读
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1.这一段写了翠鸟羽毛是______,眼睛是______,嘴巴是______。
2.翠鸟的羽毛怎样鲜艳,用“——”画出具体的句子。
3.这段话中有三个比喻句,分别把头上的羽毛比作______,背上的羽毛比作______,把______比作赤褐色的衬衫。
4.把你喜欢的句子用“﹏﹏”画下来,并说说原因。
____________________________________________
5.把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页