学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 六年级下册
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教材
火眼金睛——找出广告语中故意用错的字并改正
百衣百顺(服装广告):______________
牙口无炎(药品广告):______________
骑乐无穷(摩托车广告):______________
领鲜一步(冰箱广告):______________
自己写出一则这样的广告:_______________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
胎(pēi   piē)       患(hò   huò)迷(chī   cī)困(qióng   jiǒng)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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选词填空。
发明            发现
1.我在三年前就(        )了这一规律,可是同学们都不信。
2.贝尔(      )了电话。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
眉目:①眉毛和眼睛,借指容貌   ②事情的头绪
1.这个女孩眉目清秀。(      )
2.想啊想啊,嘿!终于想出了眉目(      )
究竟:①结果;原委     ②用在问句中,表示追究
3.这究竟是什么道理?(      )
4.对于这件事,大家都想知道个究竟(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”选加点字的正确读音。
简单明了(le liáo)     差(chā chà)不多        情不自禁(jīn jìn)
惩(chēng chéng)罚     动弹(tán dàn)            似(sì shì)的
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择正确的词语填在括号里。
痴迷     着迷     迷惑
1.人类对飞行一直(       ),从远古长着翅膀的天使、天神,到今天的太空穿梭机,人类从未放弃过。
2.那里风景如画,令我(       ),常常在那里流连忘返。
发明     发现     发生
3.找到攻克艾滋病的疫苗,是人类医学史上重大的(       )
4.考古学家在冰川里(       )远古时代的微生物。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列句子所运用的修辞手法。(填序号)
A.设问    B.排比    C.夸张    D.比喻
1.拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。(_____
2.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。(_____
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(_____
4.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
分别   区别
1.我去和你去有什么(______)吗?
2.这对双胞胎姐妹外表几乎没什么(______),但性格大不一样。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下列的省略号选择正确的用法。
A.表示语意未尽   B.表示说话断断续续   C.表示举例的省略
1.最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……(______
2.奥尔加·伊万洛夫娜,我……我想起了自己的发现。(______
3.你这样做未免太……!(______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择正确的词语填空。
迷恋   痴迷
1.每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样(____)。
2.我想得是那样(____),以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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