学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 六年级上册
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教材
还记得文中的八幅对联吗?请你选择一幅合适的送给慈祥的姥姥、姥爷,一幅合适的送给做生意的姑姑。并说明理由。
 (1)姥姥、姥爷:                                                                     
 (2)姑姑::                                                               
 (3)理由:                                                      
                                                                 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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你还搜集了哪些对联?写下来,与大家分享一下吧!
                                                                  
                                                                    
                                                                  
                                                                 
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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聊一聊:(简答)
本文谈到了童年的爱好对人生的影响,联系自己实际,聊聊春联是怎样融入作者的童年的。
                                                                     
                                                                        
                                                                       
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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佳作赏析。
春天
听!春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们微笑着走来。春风不像春天的风那么寒冷,吹到身上暖融融的。春天是巧笔的“画家”,它画的草青青的,嫩嫩的,使羊儿见了垂涎欲滴;它画的花五颜六色,鲜艳夺目,使蝴蝶流连忘返;它画的树木,高大挺拔……你看,那伶俐活泼的小燕子也来到这仙境般的世界,为这烂漫的春景添了许多生趣。春雨好像春姑娘欢笑的眼泪,下起来课没有个完。不过,春雨下久了,我们在屋里可呆不住,我们敢在雨里嬉闹。瞧,大人们有的也在雨里散步呢。农民伯伯最辛苦,他们忙着播种。春天的脚步虽然悄然而来,但我仿佛已听见了它新奇的声音,看到了它美丽的身影。
啊,春天,真美!
(1)文中从哪几方面介绍了春天的美?写一写吧。
                                                                          
                                                              
                                                               
(2)用“--------”画出文中的拟人句。
(3)文中运用了什么修辞方法?请写下来。
                                                                                     (4)把文中的妙词佳句抄在积累本上。(不少于3句)
                                                                            
                                                                 
                                                                  
(5)小练笔。你最感兴趣的是哪个季节呢?是枝繁叶茂的夏天?还是硕果累累的秋天?那及自己的小笔头,描绘一下这个多姿多彩的天地吧!
                                                              
                                                               
                                                                
                                                                 
                                                                 
                                                                
                                                                   
                                                                     
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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认真阅读下列短文,回答问题。(15分)
由于某种特殊的缘故,我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,甚至会痴情地把手伸向雨里,想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。
几天前,一个秋雨淅沥,天色朦胧的傍晚,我在一条路面已很滑的巷子里走着,不远处,有一老人蹒跚而行。忽然,路旁有一个小黑影很快地靠上去,高举着伞,挽着老人的膀子。看得出来,那孩子是踮着脚走路的。我猜想,这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了!隐约地,我看见那孩子斜举着伞,半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了,好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光,我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。
雨越下越大,孩子的手大概累得发酸了,伞渐渐低垂片刻,又高昂起来,后来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下  这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼  一会儿 那孩子飞跑出来  后面还跟着老人的话音   孩子  你是哪家的
我怔住了,难道……我顾不得抹去脸上的雨水,目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后,像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花,却深深地印在我的记忆中……
(1)给短文加一个合适的标题,写在文前的横线上。(1分)
(2)文章的第二、三段是按照_________________顺序来写的。
(3)给第四段加上标点符号。(4分)
(4)根据你的理解,给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。
我怔住了,难道__________________________________________?
(5)你若是作者,目送着孩子离去的背影,你会对那孩子说些什么呢?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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