4 古诗二首_小学语文语文A版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文A版| 六年级上册

排序：

共 11 道相关试题

根据诗意填空。
《九月九日忆山东兄弟》作者：(     )朝(        )
1.这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。
____________________
2.题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？(         )
3.诗中的“佳节”指的什么节日？(                   )。
4.这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，(                   )的思想感情，假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗：(                )。

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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课内阅读

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1．这首诗的作者是( )。
2．“独”的意思是___________，“倍”的意思是____________
3．“佳节”泛指美好而欢乐的节日，在诗中指的是( )，是农历( )。这首诗表达了诗人( )感情。
4．我还能写出一句关于中国传统节日的诗句：___________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，。

，遍插茱萸少一人。

1．将古诗补充完整。
2．这首诗的作者是______代著名诗人________。
3．选择：“山东”是指（　　）

A．太行山以东，现在的山东省

B．华山以东

4．农历九月九日是中国的传统节日：________，古人在这一天有________、佩戴茱萸的习俗。我国的传统节日还有________、________。请写两句连续的有关传统节日的诗：___________，____________。
5．这首诗表达了作者_____________的思想感情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读拓展。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，。

，遍插茱萸少一人。

1．将古诗补充完整。这首诗的作者是代著名诗人。表达了作者的思想感情。
2．选择题：“山东”是指（）（填写序号或字母）

A．太行山以东，现在的山东省。

B．华山以东。

3．解释词语。
独：____________ 异：______________
4．农历九月九日是中国的传统节日：__________节。古人在这一天有__________、佩戴茱萸等习俗。我国的传统节日还有__________、__________等。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读课内古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

［唐］王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1．首句用“_______”和“______”两个字组合在一句诗里，强烈表达出诗人的主观感受。
2．第______、______句的描述全是想象，诗人猜想重阳佳节到来的时候，亲人们同往年一样登高饮酒。这样写紧扣了诗题中的“____”字，也点明了第二句中提到的“_______”的具体内容。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗检测。

九月九日忆山东兄弟

________________，________________。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1．把古诗补充完整。
2．这首诗的作者是 ____代诗人 _____，表达了作者_____的情感。
3．这是一首思乡诗，你还知道哪些思乡诗，请写出其中的一首。
___________
________________，________________。
________________，________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1．题目中的“山东”指的是（）

A．山东省。

B．山的东面。

C．华山以东。

D．泰山以东。

2．“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（）

A．全部。

B．量词，次，回。

C．又。

D．普遍。

3．读诗题，明内容。诗题中的“______”告诉了我们诗人写诗的时间。这首诗描写的是我国的传统节日_______，这个节日的习俗有________、________等。
4．赏析“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，完成练习。
（1）诗句中的“______”字与“_______”字分量很重，写出节日里游子的孤寂，具有很强的感染力
（2）“每逢佳节倍思亲”告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是“____”。我还能写出两句关于思乡的诗______，______。
5．对“遥知兄弟登高处，遍插芙萸少一人”分析有误的一项是（）

A．这两句诗流露出诗人客居他乡，无比孤独的心情。

B．这两句诗通过写兄弟插上茱萸，在登高望远，反衬出自己的寂寞与孤独。

C．诗人插上茱萸登高时，发现兄弟不在，所以增加了几分孤独、忧愁。

D．这两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们登高时的情景，表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞，倍加思乡的情感。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读短文，回答问题。

在古代，由于交通工具和通讯技术都不发达，人们往往一别数年便再难相见，因此古人很重离别。离别之际，人们不仅备酒饯行，折柳相送，还要作诗话别，这也使得古诗中以离别为题材的送别诗颇多感人之作。

送别诗中常见的意象有如下几种：长亭、杨柳、夕阳、日暮、酒、秋等。纵观古代的送别诗，赠别也罢，留别也好，俱是由眼前景而触发心中情，是寓情于景、寓景于情，是真情的流露、心志的坦陈。

1．你还知道哪些送别诗？选择其中的一首写下来，和大家交流吧。
____________________________________
2．我们是六年级的小学生。我们即将离开生活了六年的小学校园，离开多年的师长，朝夕相伴的小伙伴，临别之际，你想怎样表达自己的离别之情？

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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我把诗句画出来
《送元二使安西》是一首送别诗。前两句写景，热烈美好，春意浓郁。早晨一场蒙蒙的细雨，如丝如雾，轻轻地洒扫了昨天灰尘飞扬的阡陌交通，滋润了渭城的大街小巷。只见客舍，瓦楞青青，路边柳色其新如洗。作者送朋友到渭城”“客舍”，可见送行之远，情谊之深。三、四两句由写景转入送别，直接写人抒情。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”也许殷勤告别的话已经重复过多次，此刻诗人再没有旁的话可说了。只好又斟上一盅酒来劝慰行人：“朋友，再干一杯吧！”。你可以为这首千古名诗配上一幅画吗？

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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阅读。
(1)默写《九月九日忆山东兄弟》。
____________
________________________
________________________
________________________
________________________
(2)全诗中最能打动游子离乡之心，使游子思念亲人的一句是___________________________________________________________________________。
(3)解词。
独：____________ 异：____________ 逢：____________
遥知：___________ 为：____________ 倍：____________
(4)还有哪些节日是亲人团聚的日子?
______________________________________________________________
(5)重阳节现在又称____________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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