学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 六年级上册
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根据要求完成下列各题。

浪淘沙(其一)

_____________,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,_____________

1.把诗句补充完整。
2.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
A.浪淘沙是词牌名。( )
B.诗的第一句运用夸张的修辞手法。( )
C.簸的意思是颠簸。( )
D.这首诗的作者刘禹锡是宋代人。( )
3.这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势,也突出了黄河____________的特点。
4.这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事,同时展开想象,写出了________________的景象。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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诗句“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”运用的修辞手法是(    )
A.比喻B.夸张C.拟人D.引用
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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按要求完成下面的问题。

浪淘沙

(唐)刘禹锡

八月涛声吼地来,

头高数丈触山回。

须臾却入海门去,

卷起沙堆似雪堆。

1.根据意思写出诗中的词语
(1)指极短的时间。(          )
(2)江海汇合之处。(          )
2.“八月涛声吼地来”是从________(视觉   听觉)方面来描写的,写了_________(涨潮   退潮)时的景象;“头高数丈触山回” 是从________(视觉   听觉)方面来描写的,写了_________(涨潮   退潮)时的景象。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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默写古诗《出塞》并回答问题。
这首诗的作者是________代诗人________。这是一首描写________的诗歌。三,四两句诗的意思是:________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

出塞

          汉时关,          人未还。

           飞将在,          度阴山。

1.将古诗补充完整。
2.这是一首慨叹边战不断,国无良将的边塞诗。诗的作者____________________代的边塞诗人。
3.诗的首句最耐人寻味。说的是此地汉关,__________,大有历史变换,征战未断的感叹。二句写__________,多少儿男战死沙场,留下多少悲剧。
4.三、四句写出千百年来人民的共同意愿,冀望有“__________”出现,__________,安定边防。全诗以平凡的语言,唱出雄浑豁达的主旨,气势流畅,一气呵成,吟之莫不叫绝。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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读古诗《出塞》,并完成题目。

出塞

秦时明月汉时关,           

但使龙城飞将在,           

1.补充诗句。
2.《出塞》是一首边塞诗,作者是____________ ,他是_______代的诗人,而在他的这首诗歌里出现了两个朝代:______朝和______朝。这说明边塞战争频繁,且持续了很长的时间。
3.诗中的哪一句表达了作者渴望良将,平息战乱,安定边疆的心情?请抄写下来。
___________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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默写刘禹锡的《浪淘沙》(其一),写清楚题目,作者,注意标点符号,要求行款整齐,布局合理,不写错别字。
______________
类型:书写
难度系数:较易0.85
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阅读下面的诗歌,完成下列各题。

浪淘沙

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

1.“簸”的意思是_____________________________
2.下面对诗歌理解有误的一项是(     
A.前两句凸显黄河的壮阔,赞扬它一往无前的顽强。
B.前两句写黄河曲折和风浪之大暗示诗人仕途坎坷。
C.诗歌后两句用典,主要表达诗人隐居避世的渴望。
D.诗歌想象浪漫,表现诗人的百折不挠、积极进取。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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“秦时明月汉时关”的“关”指的是(   )
A.关塞。B.关闭。C.牵连。D.关系。
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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读《浪淘沙(其一)》,并完成后面的问题。

浪淘沙(其一)

(唐)刘禹锡

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

1.想象前面两句描写的画面:_______________________________________
2.判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
①“风簸”中“簸”的意思是“颠簸”。( )
②“九曲黄河”中“曲”读“qǔ”。( )
③这首诗表现了对牛郎和织女的美好祝愿。( )
④这首诗表现出作者逆流而上,直冲云霄的豪迈气概。( )
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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