小学语文鄂教版（2016）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鄂教版（2016）| 二年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

阅读小古文《铁杵成针》，做题。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

1．写出加点字的意思。
未成，弃去。(                 )               逢老媪方磨铁杵。(          )
太白感其意。(               )                  还卒业。(            )
2．对文中画线句子的解释正确的一项是（       ）

A．太白问老婆婆在干什么，老婆婆回答说：“我要把它磨成针。”

B．老婆婆问太白要做什么，太白回答说：“我要做一枚针。”

C．太白问铁杵，铁杵回答说：“我想要变成一枚针。”

3．读了这个故事，你想到了哪句俗语？
__________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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【阅读一】

虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长^①百兽；今子食我，是逆^②天帝命也。子以我为不信^③，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

【注释：①长（zhǎng)：首领。这里用作动词，当首领。②逆，违抗；③不信：不诚实，说假话。】

1．下列三个句子中的“之”解释正确的一项是（     )
虎求百兽而食之（     ）     虎以为然，故遂与之行（）     兽见之皆走（）
①它们，代百兽。     ②它，代老虎。     ③它，代狐狸。     ④它们，代老虎和狐狸。

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．④③①

2．对“观百兽之见我而敢不走乎？”一句翻译正确的一项是（ )

A．看看百兽和我不离开吗？	B．看看百兽看见我敢不逃跑吗？
C．看看百兽见到我的表现敢不走开吗？	D．看看百兽见到我是不是离开？

3．从这则寓言概括出的成语是_____________，用来比喻_____________的人。像这样用一个小故事来讲述大道理的寓言故事还有很多，我知道的有_____________，它说明的观点是：_____________。
4．若故事中的老虎突然醒悟又将如何？请发挥想象，给这个故事换个新的结尾。
__________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读古文，回答问题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．在横线上按原文填空。
2．“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的意思是：_______________。
3．“为是其智弗若与？曰：非然也。”采用了_______方式，总结了全文。
4．本文虽不足百字，却告诉我们一个深刻的道理：_______________。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读理解。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”

1．请在“       ”上把原文补充完整。
2．这则小古文选自南朝刘义庆编写的《__________》。
3．解释下面加点字的意思。
（1）孔君平诣其父：______________                      （2）孔指以示儿曰：______________
4．下列说法中不正确的一项是（     ）

A．选文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话来写的。

B．委婉作答来否定“此是君家果”，说明杨氏之子没有底气。

C．“君”与“夫子”都是对人的尊称。

D．《杨氏之子》通过杨氏子与孔君平的对话，表现了杨氏子的机智与幽默。

5．请你说一说，杨氏之子的回答妙在哪里？
_________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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文言文阅读。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

1．解释下列下划线的字词。
①未成，弃去________ ②逢老媪方磨铁杵________
③太白感其意________ ④还卒业________
2．翻译下面的句子。
问之，曰：“欲作针。”
______________
3．“铁杵成针”的故事后来成为一句谚语：________。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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读《囊萤夜读》，并填空。

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

1．短文讲的是晋人______勤奋读书的故事。
2．“倦、通、贫”的意思分别是：倦( )；通( )；贫( )。
3．“以夜继日”的意思是：____________________。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读下面文言文，完成下列各题。

欧阳苦读

欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【注释】①孤：失去父亲。 ②太夫人：欧阳修的母亲 ③荻：禾本科芒属植物。

1．下面句子中，朗读停顿节奏正确的是（）

A．以至/昼夜忘寝食

B．自/幼所作诗/赋文字

2．解释下列加点字的意思。
（1）就闾里士人家借而读之之：________________
（2）或因而抄录或：_______________
3．翻译下列句子。
欧阳公四岁而孤，家贫无资。
____________________________。
4．欧阳修的成功除了他自身努力，________________，____________________，还有一个促进他成长的原因是_____________________。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读。

①佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算他该有多少年数，方能享受这无极大道。你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！切莫胡说！”

②大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生；会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，再来争吵。”

③那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声“我去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般，不住只管前进。

④大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛，又不妆尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”

⑤如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”佛祖道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大拇指丫里还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！我决不信！等我再去来！”

⑥好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。

——选自《快乐读书吧·西游记》第七回，有删改

1．比较形近字，组词。
尊(      )       畜(      )       圣(      )       拇(      )       纵(      )
傅(      )       鲁(      )       昼(      )       姆(      )       袱(      )
2．按照故事起因、经过、结果的顺序，梳理一下故事的主要内容。
_______________________________________________
3．对照下面《西游记》的回目，判断选文应该属于哪一回？（       ）

A．乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪

B．观音赴会问原因，小圣施威降大圣

C．八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿

D．四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名

4．除了孙悟空外，《西游记》中还有哪个角色给你留下了深刻的印象，请尝试写一写他的性情特点，并举一例简要说明。
__________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读。

杨氏之子

①______________________________，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“②______________________________。”

1．背诵课文，在上面横线上补写句子。
2．写出上面补写在横线上的两句话的意思。
①_________________________________
②__________________________________
3．判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）本文讲述的是梁国一户杨姓人家中的九岁男孩与客人对谈的故事。(      )
（2）文中“聪惠”是聪明有智慧的意思。(      )
（3）文中第四句，朗读时应这样停顿：孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”(      )
（4）“此是君家果”，意思是说：“你姓杨，它叫杨梅，看来这杨梅是你杨家的果子啊！”(      )
（5）“孔指以示儿曰”这句话中省略了“指”的事物——孔雀。(      )
4．读文中“为设果”这一句，联系上下文思考：是谁为谁“设果”？
(      )为(      )设果。
5．如果来的是一位李先生，“指以示儿曰：‘此是君家果。’”杨氏之子该怎么回答呢？
杨氏之子答曰：“______________________________。”
6．回忆本学期所学诗文，按提示填写句子。
文中的“夫子”“君”是对古时男子的尊称。君子，一直是我国推崇的理想人格的代表。论语中说“__________________，小人喻于利。”这句话是说君子格外看重道义。“__________________，报得三春晖”，懂得回报父母养育之恩，孝行天下的人是君子；“黄沙百战穿金甲，__________________”，誓死保家卫国，有家国情怀的人是君子；“孤帆远影碧空尽，__________________”，跟朋友相处，重情重义的人是君子；“__________________，才了蚕桑又插田”，牵挂百姓疾苦，关心民众生活的人是君子。孟子说“恻隐之心，__________________。”君子就是那些有仁爱之心，甘为道义无私牺牲的人。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读下面文字，完成下面小题。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．下列词语解释错误的一项是（）

A．鼓：弹	B．志：心志、情志
C．若：好像	D．少选：少点选择

2．给下列句子断句
以为世无足复为鼓琴者
3．从哪里可以看出锺子期是伯牙的知音？
____________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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