学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级上册
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改病句。
半个学期以来,我的语文知识提高了。
                                            
类型:修改病句
难度系数:较易0.85
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比一比,再组词语。
抹(  ) 仿(  ) 乖(  ) 淡(   ) 斩(  ) 期(  )
末(  ) 纺(   ) 乘(  ) 谈(   ) 新(   ) 棋(  )
类型:书写
难度系数:较易0.85
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按照课文内容填空。
在小萝卜头(     )的想象中,飞虫的翅膀就是(     )的翅膀,飞虫坐着飞机到外面的世界(     )去了。他的心向往着(     )那一天,自己和监狱里的所有人,都能像小飞虫那样,坐着飞机飞回(     )去;都能像小飞虫那样,舞动着(     )的翅膀,在天地间(     )地飞翔。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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完成下列填空。
文节选自长篇小说(    ),课文讲述了小萝卜头在监狱里(    )和(    )的故事,表现了(    )对(    )、对(    )的向往。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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请你认真阅读下面的短文并作答。
            
一天,一个贫穷的小男孩为攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了,他没有要饭,只乞求给他一口水喝。
这位女子看到他很饥饿的样子,就拿了一满杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,问道 我应该付多少钱 年轻女子回答道 一分钱也不用付。妈妈教导我们,施以爱心,不图回报。”男孩说:“那么,就请接受我由衷的感谢吧!”说完男孩离开了这户人家。这时,他不仅感到自己浑身是劲儿,而且还看到上帝正朝他点头微笑,那种男子汉的豪气像山洪一样迸发了出来。
其实,男孩本来是打算退学的。
数年之后,那位女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策。最后,她被转到大城市医治,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德•凯利医生了,他也参与了医治方案的制定。当他看到病历上所写的病人的来历时,一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房,凯利医生一眼就认出了床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室,决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起,他就特别地关照这位病人。经过艰辛努力,手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单的旁边,他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时,她不敢看。因为她确信,治病的费用将会花去她全部家当。最后,她还是鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的那行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来。
“医药费——一满杯牛奶。霍华德•凯利医生。”
“知恩图报,施恩不图回报。”但是善良又往往是很容易得到回报的 ,帮助别人实际上就是在帮助自己。
1、给短文加一个合适的题目。
2、给第二自然段中画波浪线的句子加上合适的标点符号。
3、“一杯牛奶”对小男孩起了什么作用?
                                                                
4、文中的主人公有哪些美好的品质值得我们学习。
那位女子                                                         
凯利医生                                                                                       
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选词填空。
屹立   矗立    耸立
1、人民英雄纪念碑像巨人一样(    )在人民广场。
2、中国像巨人一样,巍然(     )在世界的东方。
3、大街两旁(    )着很高层建筑。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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给下列句子填上恰当的关联词。
虽然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……总…… 如果……就
1、(    )认真学习(   )能取得好成绩。
2、(   )你对别人没礼貌(   )别想让别人尊敬你。
3、(    )刮风下雨,警察叔叔(   )要在路上维持交通秩序。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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改为夸张句。
小明家的房屋很小。
                                                
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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将下列句子改为“被”字句。
他只要从火星跳出来,就地打几个滚,可以把身上的火扑灭。
                                                                   
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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把下面两个小句子合并成一个大句子。
(1)教练指导我们。(2)我们排练体操。
                                                              
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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