学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级上册
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课文是通过哪几件事写野菊热情为“我”服务的?从这三件事上野菊给你们留下了了什么印象?
                                                                              
                                                                              
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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比一比,再组成词语。
挠(    )   浸(    )  谦(    )  浆(    ) 
绕(    )   寝(    )  歉(    )  桨(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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用“赏”字组词,并分别填入下面的句中。
1、桑娜抚养邻居孩子的行为值得(       )。 
2、山中的景色值得(      )。   
3、我喜欢(       )草虫的村落里的一切音乐。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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把下面的句子改为“把”字句。
只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
                                                                                                 
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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修改病句。
几个唯一的听众在倾听我的弹奏。
                                              
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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把下面句子补充完整。
1、_______________________,化作春泥更护花。 
2、不精不诚,________________________。 
类型:书写
难度系数:一般0.64
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课文内容我了解
(1)本文描写的“我”赶山路在焦渴难忍之际,与山村小姑娘野菊在她茶摊上相遇的事。赞扬了野菊(        )、(        )的好品质。
(2)“有人把立秋后的热天比喻成老虎。‘秋老虎’果然厉害。火辣辣的太阳晒红了高粱,蒸黄了枫叶,烤焦了盘山公路。”在这段文字中(      )、(       )、(    )、等词,形象生动地表现了天气的炎热程度。
(3)“说完,转身跑进菊花族拥的小屋里,拿来了针和线,伏下身子,鼓着小嘴,给我缝起裤子上的裂口来。”“她缝得那么认真,小手指翘着,很是好看。” 这段文字可以看出小女孩子是一个(      )、(       )、(     )的孩子。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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补充词语
口干(     )燥    头晕(  )花      鹤(   )童颜
甜脆的(     )    尖尖的(     )   碧绿的(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给加点的字注音。
(      )             粮(      )  
分(      )             气(      )   
静(      )             香(      )               
绿(       )            寻(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面的形近字组词。
残(    )额(     )俊(    )锈(    )
践(    )颌(     )峻(    )莠(    )
捶(     )硕(    )骏(     )澄(    )
锤(     )频(       酸(    )橙(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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