学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级上册
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教材
诗意理解。
1.诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河?请简要分析。
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2.本诗抒发了作者怎样的思想感情?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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