学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 一年级上册
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课内阅读。

草芽尖尖,

他对小鸟说:

“我是春天。”

荷叶圆圆,

他对青蛙说:

“我是夏天。”

谷穗弯弯,

他鞠着躬说:

“我是秋天。”

雪人大肚子一挺,

他顽皮地说:

“我就是冬天。”

1.这首儿歌描写了春天的__________、夏天的__________、秋天的__________、冬天的__________
2.谷穗“鞠着躬”,可以看出谷穗(   
A.很谦虚B.很骄傲
3.雪人大肚子一挺,让我们感受到雪人(   
A.很顽皮、很可爱B.没有礼貌
4.仿照原文,写句子。
西瓜______,他对______说:“我是夏天。”
枫叶______,他对______说:“我是秋天。”
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读一读,想一想。

四季风儿多

春天里,东风多,

吹来燕子做新窝。

夏天里,南风多,

吹得太阳像盆火。

秋天里,西风多,

吹熟庄稼吹红果。

冬天里,北风多,

吹得雪花纷纷落。

1.读一读,想一想,填一填。(没学的字可用拼音代替)
哪个季节最热?________季最热。
哪个季节最冷?________季最冷。
2.问问爸爸、妈妈,燕子什么时候从南方飞回来?什么时候又去南方?燕子为什么要这样飞来飞去?
______________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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古诗阅读

远看有色,近听无声。

花还在,惊。

1.补全古诗
2.这首诗写的是(      )。诗中写了山、(      )(      )(      )四种景物。
3.选出与下列字意思相反的字。(填序号)
①去   ②近   ③无
远—(      )       有—(      )       来—(      )
4.把诗中描写的景物与其特点连一连。
                     
无声       有色       不惊       盛开
5.诗人观察的顺序是(       
A.从远到近B.从近到远
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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默写古诗并回答问题。

______,

______。

______,

______。

1.在横线上把这首诗补充完整。
2.这首诗都描写了哪些景物?
________________________
3.“人来鸟不惊”是因为____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读下面这首诗,做题。
远看有色,近听无声。
花还在,惊。
1.把诗句补充完整。
2.把诗中的三组反义词写下来。
(       )(       ) (       )(       ) (       )(       )
3.这首诗的谜底是(        
A.花B.画C.景
类型:诗词曲鉴赏
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根据要求填空。

静夜思

床前明_______,疑_______地_______霜。

举_______望明,低_______思故_______。

1.补全诗句。________
2.这首诗的作者是()。
A.李白B.骆宾王
3.“举头”的意思是()。
A.低头B.抬头
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读《画》,完成练习。

远看(   )有色,近听(   )无声。

春去花还在,人(   )(   )不惊。

1.把诗句补充完整。
2.这幅画里,有山、水,还有(______)、(______)。
3.写出诗句中的两对反义词。
(______)——(______)           (______)——(______)
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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根据古诗《画》回答问题。

《画》

王维

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

1.选出与下列字意思相反的字。(填序号)
远——(____)     有——(____
①去     ②近     ③无
2.古诗中写到了哪些景物?(写出来)
__________________ _________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读《画》这首诗,做一做。

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

1.这首诗是谜面,读完了我知道谜底是(______)(①山  ②画)
2.诗人的观察顺序是(______)(①从远到近  ②从近到远)
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读一读古诗,再回答问题。

远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

1.写出下列词语的反义词。
远——(_____) 有——(_____)去——(_____)
2.为什么春天已经过去了,花还没谢?(  )
A.因为这是一幅画。B.因为花开得时间长。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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