学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 一年级上册
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阅读短文,完成练习。

落叶

秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。

树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。

树叶落到河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。

树叶落到院子里,小燕子看见了,说:“来信了,催我们到南方去啦!”

1.这篇短文共有(      )个自然段。
2.把“片、间、条、只”填到括号里。
(      )小鱼   (      )蚂蚁   (      )树叶   (      )屋子
3.最后一个自然段中,“催”的意思是(       
A.让小燕子快一点儿B.对小燕子生气了
4.树叶是小虫的____ ,是蚂蚁的____,是小鱼的____,是小燕子的____
类型:现代文阅读
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课外阅读。

森林动物做早操

猴子拽着大树枝,一上一下直抻腰。

松鼠挥动粗尾巴,顺着树枝练跑跳。

小獾子,练硬功,嘴巴打洞爪子挠。

只有狗熊懒得动,躺在树下睡大觉。

1.文中有(       )个小动物在做早操。用“____”画出它们的名字。
2.“一上一下”中的“上”和“下”是反义词,你也能写出这样的词吗?
一(     )一(            一(     )一(            一(     )一(     
3.猴子喜欢做的运动是(      ),松鼠喜欢做的运动是(      ),小獾子喜欢做的运动是(      )
①用嘴巴和爪子一起打洞        ②拽着树枝抻腰        ③挥动尾巴练跑跳
4.所有的动物都在做运动吗?
   ______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

铃声响,下课了。

操场(     ),(     )热闹。

跳绳踢毽丢沙包,

     )(     )锻炼(     )(     )(     )。

1.把儿歌补充完整。
2.儿歌中写了哪些活动项目,圈一圈。课间的活动我还能再写两个。
                   
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

操场

操场是学校最热闹的地方。你看,篮球场和足球场上总有同学们的身影,沙地里和单双杠前也经常有学生在运动。操场四周种着四季常青的树木,有的在冬天还开着鲜艳的花朵。你若早晨起来,往操场看去,有踢足球的、跑步的、打拳的、打篮球的……真是一派生机勃勃的景象。

1.用“____”画出同学们在操场上所做的活动。你平时在操场上做的活动还有____________、____________等。
2.“四季常青的树木”可能是___________、___________等。
3.短文是围绕哪句话来写的?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。 

太阳和彩虹

刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹(hóng)。人们都说彩虹很美丽。彩虹听了,就骄傲起来了,连太阳都看不起了。

白云对彩虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有太阳,也就没有你了。”彩虹不相信,反而更加骄傲了。

白云摇摇头,立刻遮住了太阳,彩虹不见了。

1.短文共有________个自然段。
2.给划线词换一个意思相近的词。 
美丽——________     立刻——________
3.彩虹是________的时候出现的。
4.彩虹不听________的劝说,看不起________,最后________遮住了________,________就不见了。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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延伸小阅读。
喔喔喔!公鸡叫,太阳公公露脸笑,爷爷在打拳,奶奶把地扫,我在跑步又做操。
1.儿歌中讲的是早晨,从________________________可以知道。
2.上家人们都在用不同的方式锻炼身体。爷爷____________,奶奶____________,我________________________
类型:现代文阅读
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读短文,完成练习。

天鹅、梭子鱼和虾

有一次,天鹅、梭子鱼和虾,要把一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子套好车,一起使劲拉,可车子一动也不动。

车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲,虾用力往后拖,梭子鱼使劲往池塘里拉。他们用尽力气,车子还是一动不动。

1.短文一共有____个自然段,第二自然段有____句话。
2.天鹅、梭子鱼和虾是怎样拉车的?从短文中找出来。
_______________________________
3.你觉得他们这么做对吗?为什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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