学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 二年级下册
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拼一拼,写一写。
chī  jīng            jiǎo  bù        rèn  zhēn       mài  zi        tū  rán
    
类型:书写
难度系数:较易0.85
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填一填,让表达更生动。
(______)的河水 (_______)的小马
(______)地画 (______)地看
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,把两句话合并成一句。
例:小马驮起口袋。小马飞快地往磨坊跑去。
小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。
1.青蛙跑到周围的山里。青蛙找到了泉水。
_______________________________
2.春雨姑娘在绿色的草丛中。春雨姑娘弹着动听的乐曲。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

小猴打算为自己做一身新衣服。

他向大象伯伯请教:“我做一身衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得17米。”小猴有点不相信,又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说:“我看17厘米就够了。”

究竟谁说得对呢?小猴决定问问山羊奶奶。山羊奶奶说:“那得(dé děi)量(liánɡ  liànɡ)一量才知道。”山羊奶奶用米尺在小猴身上量了量说:“不是17米,也不是17厘米,而是17分米。”

小猴买了17分米布,请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了,小猴穿上新衣来到湖边一照,啊!不大不小正合适。

1.在加点字的正确读音下画“____”。
2.短文共有______个自然段,第2自然段共有______句话。
3.小猴做新衣,先请教了__________,然后请教了__________,最后请教了__________。
4.小猴最后听了__________的话,买了__________布。
5.小猴的衣服不大不小正合适是因为________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在括号里写出加点词的反义词。
(1)河水既不像老牛说的那样(______),也不像松鼠说的那样
(2)我画杨桃时很(______),一点儿也不马虎
(3)爬上山顶后,李明还是精神焕发,张肖已经累得(______)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面的句子应该读出什么语气?选一选。
A.高兴  B.难为情   C.焦急   D.惊讶
(1)他吃惊地问:“什么?老师生病了?”(____)
(2)他急得团团转,一直在说:“叔叔,快一点,我上学要迟到了!”(____)
(3)他连蹦带跳地说:“太好了!我终于可以去海边玩了!”(____)
(4)妹妹低着头说:“对不起,妈妈,我不小心把碗打碎了。”(____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,写一写。(注意发现规律哟)
1.例:勾——(沟)(水沟)
牛——(______)(_______) 犬——(______)(_______
2.例:迷——(米)(大米)
钻——(______)(_______) 愿——(______)(________
3.例:柏——(泊)(湖泊)
课——(______)(______) 较——(______)(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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认一认,分一分。(填序号)
①厕所 ②洞穴 ③厨房 ④窟窿
⑤窄小 ⑥车厢 ⑦大厦 ⑧窑洞
1.词语里的字含有“厂”字部首的词语:________________
2.词语里的字含有“穴”字部首的词语:______________________
3.__________是蛇、鼠的家,____________是陕北百姓的家。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子写词语。
(1)老老实实(AABB):____________________
(2)哈哈大笑(AABC):____________________
(3)自言自语( ABAC) :_______________________
(4)明亮(词中两个字意思相近):_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.将下列句子改为“被”字句。
(1)老师把两个杨桃摆在讲桌上。
_________________________
(2)一条小河把小马的去路挡住了。
_________________________
2.照样子,写句子。
例:他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
(1)他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
________________________
(2)小马说:“怎么不能?”
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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