学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 二年级下册
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看图说话。

                                                                          
                                                                          
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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写话练习(想象小加再去玩跳马的情形,写下来)。
再来一次
第二天课外活动时,同学们又玩儿起了跳马游戏,小加也去了。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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口语交际。
学校正在征集“六一儿童节怎样过才有意义”的稿件,并希望每位同学都提出建议。图中记者正在采访小红,请你来帮助她完成下面的对话吧。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语言积累。
1.____________在前面带路,____________吹向我们。我们像春天一样,来到______________,来到______________……
2.世人苦被明日累,______________________。______________________,______________________。百年明日能几何?______________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子训练。
1.海中的大浪像山峰一般涌来。(用加点词写句子)
________________________________________________________
2.如果天黑了还回不去,误了点灯的时刻,就等于犯罪呀!(仿写)
如果____________________,就____________________。
3.秋儿 住在 大房子里 和 妈妈 一套(连字词成句)
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用下列的词语造句。
(1)冷漠
                                                
担任
                                                 
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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