学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 二年级下册
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下面给加点字注音完全正确的一组是(  )。
A.健康(jiàn)   土坑(kēng)   无畏(wèi)   既然(jì)
B.胸脯(pú)   磨坊(fǎng)   驮米(tuó)   懂得(dǒng)
C.脖子(bó)   牛棚(péng)   俩人(liǎng)   王冠(guān)
D.灵敏(mǐng)   啄食(zhuó)   缓慢(huǎn)   嘲笑(cháo)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶说:“戴上眼镜看得清楚。”
一天,小猴戴起了妈妈的眼镜。哟!模模糊糊。再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶老了,戴的是老花镜;妈妈呢,戴的是近视镜。你的眼镜好好的,为什么要戴眼镜啊?”
事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定合适。
1. 短文共有______个自然段。
2. 小猴戴妈妈的眼镜感觉__________,戴上奶奶的眼镜感觉____________,原来妈妈戴的是__________,奶奶戴的是__________。
3. 你觉得妈妈和奶奶骗小猴了吗?为什么?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. 这篇短文告诉我们一个什么道理呢?
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课本直通车
1.欲穷千里目,____________________。
2.__________________,闻说鸡鸣见日升。
3.__________________,入竹万竿斜。
4.不畏浮云遮望眼,__________________。
5.《美丽的公鸡》一文中公鸡分别与________、________、________比美,可他们都不理公鸡。老马伯伯的话让公鸡明白了:________________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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学习了本组课文,我们认识了勇敢追梦的__________,__________的大公鸡,__________的小马。看动画片时,我认识了____________的喜羊羊,____________的__________和__________的__________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)比美 大红冠子的 啄木鸟 要 长嘴巴的 公鸡 和 (连字词成句)
_________________________________________________________
(2)河水不像老牛说的那样浅。 河水不像松鼠说的那样深。(用关联词“既……也……”将两个句子连成一句话)
_________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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先把词语补充完整,再选择合适的填空。
得意(  )(    )     (  )摇(  )摆
筋疲(  )(    )          (  )蹦(  )跳
(  )长(  )短              (  )书(  )人
(1)狐狸____________地走在老虎的前面。
(2)小马____________地驮着粮食出发了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的读音,画“____”。
(1)大红冠(ɡuān ɡuàn)子的公鸡在本次比赛中夺得了冠(ɡuān ɡuàn)军。
(2)原来河水没(méi mò)有小松鼠说得那样深,才刚刚没(méi mò)过膝盖。
(3)爷爷在磨(mó mò)坊里磨(mó mò)刀。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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判断下列加点字的读音是否正确,对的在“(  )”中画“√”,错的在“(  )”中改正。
jí               jiàn             xiōnɡ
继续(  )    惭愧(  )    胸脯(  )
pénɡ           zhóu             buó
马棚(  )       啄木鸟(  )    脖子(  )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我是拼写小能手。
yuàn  yì             mài  tián    zhōu
放假后,我 (    )回到老家,去 (    )四 (  )转一转,
mínɡ jiào         dī  yǔ       hài chónɡ  xún
听一听鸟雀的 (     ),虫子的 (  ),捉一捉 (  ), (  )
qiè
找蹦跳的蚂蚱,这一(  )都令人激动。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读答题。
蒲公英
蒲公英的叶从根部长出,边缘呈羽状分裂,几片叶子中间,伸出长长的花轴,花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花,乍看只是一朵,其实何止一朵?当你蹲下仔细观察,便会发现,那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下,长着一个很小的果,每个果上,冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团,就像一个毛茸茸的圆球,真是逗人喜爱。
⑴作者是按照__________顺序观察蒲公英的,重点写了蒲公英的_________。
⑵运用以上观察方法,有顺序地观察一种植物,并有顺序、有重点地写一段话。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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